区域名称

角色游戏

观察对象

杨语萱、杜宣濡、白雪晨、唐铭思

记录者

仝静铮

观察重点

幼儿在角色游戏中的材料使用情况。

幼儿活动情况记录

幼儿行为分析

游戏开始了，雪晨和语萱用积塑玩具分别拼搭了一把枪，两人展开了对战。

语萱躲到了穿衣柜旁，用柜子遮挡自己的身体，然后打枪，雪晨紧追不舍。

《3-6岁儿童学习与发展指南》在社会领域（一）人际交往目标3具有自尊、自信、自主的表现中提出4-5岁幼儿能按照自己的想法进行游戏或其他活动。幼儿能够自主生发出对战的游戏情景，并乐在其中。

《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域（二）表现与创造目标2具有初步的艺术表现与创造能力中提出4-5岁幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察或想象到的事物，活动中幼儿能够使用积塑玩具拼搭出不同的枪，具有一定想象力与创造力。

宣濡铭思看到后也围了上来，展开了混战。

铭思说：“我的是加特林枪，开一次可以发出很多子弹，这边都是弹孔。”

教师

后续

的支持

⒈与幼儿思考讨论枪的各个部位，丰富幼儿对枪的认识与了解，细化枪的细节。

⒉与幼儿欣赏多样的枪，感受不同枪的美。