星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情接待幼儿，引导幼儿能根据气温变化自己穿脱衣物。

⒉幼儿自主签到、整理衣物、观察存放在不同环境中的植物变化情况，并记录自己的发现。

⒊其他：我喜欢的昆虫朋友、怎么照料昆虫、如果我变成一只昆虫……

户外锻炼

队列练习：随音乐节奏变换队伍，能快速进行位置交换。

学习操节、韵律活动：能听着音乐跟上节拍认真做操，动作到位、正确。

场地：1区中庭东

重点指导：鼓励幼儿尝试用不同的材料组合进行游戏。

场地：2区西跑道

重点指导：鼓励幼儿绕开障碍物进行骑行游戏，发展协调能力。

场地：3区北山坡

重点指导：鼓励幼儿自主自主设计、组合器械，体验不同玩法，积极投入游戏，感受游戏的乐趣。

场地：4区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿选择喜欢的晨锻项目，尝试挑战不同难度的游戏。

场地：6区沙池区

重点指导：能运用多种材料在沙池进行锻炼，注意活动的安全。

集

体

活

动

活动一：找同伴（数学）

活动二：香蕉宫殿（综合）

活动三：蜜蜂送花蜜（体育）

生成：蝴蝶找花（音乐）

活动五：善良的小飞虫（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：骑行）；周二：区域游戏（重点指导：美工区）；周三：西跑道（重点指导：骑行）；周四：区域游戏（重点指导：建构区）；周五：区域游戏（重点指导：语言区）。

下午

活

动

户外活动

周一：中庭东；周二：中庭西；周三：东北跑道；周四：北跑道；周五：东南跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：杂货铺）；周二：西跑道（重点指导：骑行）；周三：角色游戏（重点指导：空间站）；周四：西跑道（重点指导：骑行）；周五：角色游戏（重点指导：娃娃家）。

日 常 生 活

⒈让幼儿亲自喂养昆虫，一起共同制造昆虫的家。

⒉积极讨论关于昆虫的话题，深入观察与探究行为，鼓励幼儿大胆探索及记录。

⒊提供饼干、糖果、瓶子等物品，去找一找、捉一捉昆虫。

家长工作

⒈与孩一起观察、照料昆虫、捕捉昆虫，寻找昆虫的秘密。

⒉与幼儿一起共同阅读关于昆虫的绘本，同时请幼儿分享，尝试讲故事。

⒊建议家长支持孩子探讨有关昆虫的问题，培养幼儿饲养昆虫的责任心。

环境创设

⒈布置“昆虫大家庭”墙饰，鼓励幼儿进行其他新认识的昆虫朋友创作手工等。

⒉自然角继续饲养一些昆虫，尝试将他们放在一起，探索昆虫朋友“共存”中的趣事。

本周反思

本周继续开展《有趣的昆虫》主题，通过各种活动帮助幼儿去了解昆虫的共同特征、知道怎样辨别昆虫，提升探索能力，感受昆虫昆虫世界的奇妙和有趣。并且和幼儿一起参与关于昆虫的观察和照料，和昆虫成为朋友，增强责任感与对昆虫的喜爱之情。我们班级和幼儿共同养护了蚕宝宝，不仅帮助幼儿了解蚕宝宝的生活习性和特征，而且还激发了幼儿对于昆虫的爱护之情。