霖霖今天又在美工区进行画画涂色，美工区的材料各种各样，她在美工区选择了油画棒来画各种各样的水果，她和我说：“老师，你看我在好多的水果。”她说完拿起了红色的蜡笔涂了起来，但是她 幼儿选择桃子作为水果广告的主角，并能够生动、形象的表现出桃子的外形特征。在绘制广告牌的时候，幼儿还能够将自己认识的水果“合适”的呈现其中，给大家更加直观、具体的吸引。画完的时候。霖霖说：“桃子成熟了，它们张开笑脸，跳进篮子里，供客人挑选、购买。桃子粉粉的，甜甜的，吃过的客人都伸出大拇指，点赞。欢迎大家都来买桃子。”

《指南》艺术领域中指出，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美，如：让幼儿观察常见的动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述他们美的方面，如颜色、星湖找那个、形态。在绘画的过程中，霖霖是有一定的生活经验的，通过对生活中水果的观察，将水果的心态创作出来，并且将水果进行了丰富。

教师可以引导幼儿继续进行发散性思维，发展孩子的想象力和创作力，而不一定要固定孩子的想法，水果只能是什么什么样子的，其实水果可以是各种样子的。