星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：自主签到；关注同伴的来园情况，提醒幼儿对新增统计表的理解和运用。

⒉其它：观观察自然角的乌龟开始慢慢不吃东西，活动也变得愈发迟缓，探究可能的原因并记录。

⒊晨谈：你在幼儿园里找到什么颜色？像什么

户外锻炼

队列练习：尝试看好指挥与同伴合作做操，能交替做动作。

操节、韵律活动：随着音乐有节奏地做操，动作有力，情绪饱满；个别幼儿上前领操。

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：大5班教室+走廊

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：多功能厅

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：西南楼梯

集

体

活

动

活动一：秋天的雨

（语言）

活动二：游田野

（体育）

活动三：大家一起去旅行

（音乐）

活动四：彩色花瓶

（美术）

活动五：木棒搭桥（二）

（数学）

上午游戏

游戏活动

周一：北山坡+玻璃房（重点指导：植物染）；周二：区域游戏（重点指导：表演区）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；

周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：美术室（重点指导：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：西爬笼；周二：东北跑道；周三：西跑道；周四：中庭（西）；周五：东爬笼。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：关东煮）；周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：东南跑道（重点指导：清理鸭舍）；

周四：科探室（重点指导：动力小车）；周五：生活教室（重点指导：红糖圆子）。

日 常 生 活

⒈散步时和幼儿一起欣赏光影长廊中的色彩变化，说说自己的感受和发现。

⒉户外活动时与幼儿一起谈谈大自然的一些秘密，找找秋天的颜色。

⒊提供彩色光影片片，模仿马蒂斯进行作画。

家长工作

⒈利用周末空闲时间，和幼儿一起到户外进行活动，发现秋天色彩的绚丽并收集一些幼儿觉得能代表秋天色彩的物品。

⒉带领幼儿阅读一些相关绘本，培养幼儿对颜色的感知能力，感受不同颜色带来的不同情感。

⒊尝试在家中进行一些色彩小实验，例如制造彩虹、吹彩色泡泡等。

环境创设

⒈主题环境：布置“七彩世界”主题墙，将幼儿的讨论发现呈现在环境中。

⒉游戏环境：将收集到的不同颜色的树叶，投放到游戏区中丰富游戏内容：如：黄树叶——烤土豆片、红树叶——烤肉串等等。

本周反思