星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈关注幼儿主动和老师、同伴问候；整理好自己的储物柜。

⒉请小小值日生协助幼儿根据机械表进行签到。

⒊与幼儿进行谈话，聊一聊“我的寒假生活；老家的新年习俗；元宵节这么过”的话题。

⒋给植物浇水，主动观察自然角中的植物，重点观察植物过了一个假期的变化。

户外锻炼

场地：2区西跑道

重点指导：关注幼儿合作骑车。

场地：8区东爬笼

重点指导：关注幼儿钻爬取物。

场地：1区中庭东

重点指导：关注幼儿利用多种材料感受滑坡。

场地：4区东北跑道

重点指导：关注幼儿进行梅花桩游戏。

场地：7区教学楼南面

重点引导：关注幼儿滑行时用脚并球。

集体、

小组活动

活动一：新年礼物（语言）

活动二：快乐向前冲（体育）

活动三：垃圾哪里去了（科学）

活动四：快乐的元宵节（社会）

活动五：喜洋洋（音乐）

上午游戏

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：建构室（重点搭建幼儿园）；周三：区域游戏（重点指导：阅读区）；周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：图书室（重点阅读与元宵节相关绘本）。

下午体锻及游戏

周一：东爬笼；周二：中庭（东）；周三：西爬笼；周四：中庭（西教）；周五：学楼南面

周一：图书室（重点阅读新年相关书籍）；周二：角色游戏（重点指导：小超市）；周三：西跑道（重点指导：车辆的摆放）；周四：角色游戏（重点指导：小医院）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）

日常生活

⒈在晨间谈话等时间，鼓励孩子介绍自己的优点及与别人的不同之处。

⒉积极参与“新年有礼”活动，礼仪细节落实实处，老师督促、带领。

⒊鼓励幼儿说说自己与朋友的进步，为新一年创建一个新的设想。

家长工作

⒈继续丰富孩子的民俗文化知识，动手与孩子一起包汤圆，制作灯笼等。

⒉帮助幼儿丰富祝福语和交往经验，第二天“新年有礼”活动中积极参与送祝福及各类互动活动。

⒊和孩子一起回忆过新年的细节，帮助幼儿进行新年经验整理，帮助孩子一同制定新年新目标。

环境创设

⒈主题环境：结合主题悬挂灯笼、贺卡、展示新年树、贴窗花等进行装饰布置。

⒉游戏环境：收集一些新年里用的物品增添到游戏材料里丰富游戏材料为游戏做准备。

本周反思