星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈与幼儿相互问早，鼓励幼儿说一说自己的身体情况，是否有哪里不舒服。

⒉幼儿自主选择游戏；照顾、管理自然角的各种动植物，并进行观察记录；我是小乐迪。

⒊我能够做哪些事情，哪方面很能干。

⒋给植物浇水，主动观察自然角中的植物，关注多肉微景观中的苔藓是否干枯，及时为苔藓补充水分。

户外锻炼

场地：8区东爬笼

重点指导：关注幼儿钻爬取物。

场地：1区中庭东

重点指导：关注幼儿利用多种材料感受滑坡，利用竹梯进行游戏

场地：3区北山坡

重点指导：关注幼儿尝试运用不同攀爬的方法。

场地：5区中庭西

重点指导：关注自主搬运木板，自由搭建游戏场地。。

场地：7区教学楼南面

重点引导：关注幼儿滑行时用脚并球。

集体、

小组活动

活动一：名字创意画（美术）

活动二：我是谁（语言）

活动三：说说不一样（数学）

活动四：我是谁（社会）

活动五：把我的名字唱出来（音乐）

上午游戏

周一：区域游戏（重点指导：阅读区）；周二：1区南大门（重点多种辅材进行太仓建筑的搭建）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：建构室（重点指导：运用不同的搭建方法进行搭建）；周五：区域游戏（重点裁缝铺与表演区的订单联系）。

下午体锻及游戏

周一：西爬笼；周二：东爬笼；周三：中庭（东）；周四：教学楼南面；周五：中庭（西）

周一：角色游戏（重点指导：皮影大剧院）；周二：角色游戏（重点指导：裁缝铺）；周三：2东南跑到（重点指导：蔬菜的身高测量）；周四：角色游戏（重点指导：图书馆的借还书）：；周五：3沙池区（重点指导：芦丁鸡的家）

日常生活

⒈提醒幼儿运动前注意热身，保护好身体的各个关节。

⒉通过谈话，帮助幼儿进一步熟悉自己的身体，对身体器官感兴趣，增强自我保护意识。

⒊利用散步时间和幼儿玩一些小游戏，培养幼儿的倾听习惯。

家长工作

⒈家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题：如我们的心脏有多大，牙齿是怎样更换的，成人的皮肤和孩子的是否一样等，满足孩子的求知欲。

⒉在家中和孩子一起看视频，了解人体的生长特点以及所需的营养，为孩子安排合理的膳食。

⒊在家一起观看皮影戏动画、皮影戏的制作工艺、皮影戏的演绎等，增加幼儿已有经验。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置《不一样的我》主题墙，收集幼儿作品、拍摄相关活动过程的照片。

⒉游戏环境：与幼儿讨论，共同进行区域游戏的创设。

本周反思