星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：礼貌教育，主动与教师、同伴打招呼，引导幼儿关心冬季自然角实验区植物的变化，并用自己喜欢的方式记录下来。

⒉其它：经常与幼儿进行个别交谈，关心幼儿换季的身体健康情况以及幼儿最近的烦恼或趣事。

⒊晨谈：你最近心情怎么样？像什么颜色一样？你是怎么调整自己的心情的？

户外锻炼

队列练习：尝试看好指挥在圆圈与四列纵队之间切换。

操节、韵律活动：做操时精神饱满，能跟随音乐有节奏地做操。

场地：4区东南跑道

重点指导：鼓励幼儿够瓶跳跃游戏中，不断挑战自己，提升跳跃能力。

场地：11区西爬笼

重点指导：鼓励幼儿利用球类、小型器械等材料在爬笼上增设关卡，进行游戏闯关。

场地：8区西南跑道

重点指导：鼓励幼儿自主摆放障碍物，并绕开障碍物进行骑行游戏，发展协调能力。

场地：10区东爬笼

重点指导：新增小型器械，鼓励幼儿运用球类或其他小型器械在爬笼上增设关卡，进行投掷、抛接、滚等游戏。

场地：5区东北跑道

重点指导：支持幼儿结合一定的小型器械进行攀爬、滚球等游戏。

集

体

活

动

活动一：伶俐的眼睛

（科学）

活动二：各种各样的商店

（社会）

活动三：多彩的颜色

（语言）

活动四：明亮的眼睛

（艺美）

活动五：给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿

（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：建构室（重点指导：高铁站）；周二：建构室（重点指导：体育馆）；周三：区域游戏（重点指导：编织区）；周四：区域游戏（重点指导：语言区）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：东爬笼；周三：西跑道；周四：西爬笼；周五：中庭（东）

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：飞机场）；周二：角色游戏（重点指导：小医院）；周三：建构室（重点指导：图书馆）；周四：建构室（重点指导：冬天的幼儿园）；周五：角色游戏（重点指导：乐乐图书馆）。

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿分享自己在绘本中、视频中、日常生活中感受到的有关美好的事情，尝试用颜色来表现自己的心情。

⒉鼓励幼儿做力所能及的事情并能帮助同伴、集体做些小事。

⒊收集不同颜色的树叶或者彩纸，制作成书签送给好朋友。

家长工作

⒈通过为家人做一些力所能及的小事，让家人的心情变成彩色，自己的心情也变成彩虹色。

⒉教师与家长共享关于色彩的绘本，鼓励家长在家与幼儿进行亲子阅读。

⒊鼓励幼儿关心和帮助别人，在家给爸爸妈妈爷爷奶奶捶捶背等。

环境创设

⒈主题环境：制作我喜欢的颜色版面，将幼儿内心的世界用颜色的方式表现、展示出来，画出自己喜欢这种颜色的原因、有什么事物是这个颜色的。同时可以创设“讨论中国红”版面，将日常生活中常见的红色事物画下来、呈现出来。

⒉游戏环境：角色游戏中增加银杏叶、烧烤架，尝试用银杏叶、烧烤架等进行大型炭烤游戏。

本周反思