星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情和幼儿问好，积极回应幼儿问早；引导幼儿做好自主签到，提醒及时整理好签到桌。

⒉其它：关注自然角动植物生长情况，记录并交流蚕宝宝、小蝌蚪等生长变化。

⒊晨谈：你了解哪些发明家的故事？你发明/自制过什么？你觉得发明给生活带来了哪些变化？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈队列练习：能根据音乐以及教师手势，快速地走四列、圆队形，关注自己和他人位置，保持队列整齐。

⒉操节、韵律活动：随音乐认真做操，精神饱满，动作有力，邀请动作有力的幼儿上前带操。

晴天场地：5区东北跑道

重点指导：支持幼儿结合一定的小型器械进行攀爬运球等游戏。

雨天场地：西南楼梯

重点指导：提供投掷材料，设置不同高度，发展幼儿手眼协调与投准能力。

晴天场地：1区中庭（东北）

重点指导：利用跨栏、小蹦床、皮球和篮筐的组合，在游戏中发展幼儿的跨、跑、跳、投掷的能力。

雨天场地：教室及走廊
重点指导：鼓励幼儿手脚并用翻越一定距离的桌椅障碍，提升协调能力。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励励幼儿自主设计轮胎、梯子路线进行活动，不断挑战，发展幼儿平衡能力。

雨天场地：多功能厅外

重点指导：鼓励幼儿将桌子、椅子、垫子等进行组合，发展钻、爬、跨等能力。

晴天场地：2区中庭（东南）

重点指导：提供皮筋、蹦床、垫子等，鼓励幼儿用不同材料进行跳跃，发展幼儿弹跳能力。

雨天场地：西北楼梯

重点指导：鼓励幼儿利用梯子、垫子自主设计上下楼梯的滑行或爬行路线，发展身体协调性与肌肉力量。

晴天场地：8区西南跑道

重点指导：鼓励幼儿自主摆放障碍物，并绕开障碍物进行骑行，发展骑行及协调能力。

雨天场地：多功能厅外

重点指导：鼓励幼儿创设蹦床与其他材料结合的不同玩法，体验多元运动乐趣。

集体

活动

活动一：谁的本领大

（语言）

活动二：汽车是怎样发明的

（科学）

活动三：送球工

（体育）

活动四：我发明的汽车

（美术）

活动五：身边的发明  （社会）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：建构区）；周二：中庭（重点指导：造车运快递）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：区域游戏（重点指导：科探区）；周五：科探室（重点指导：发电小车）。

下午

活

动

户外活动

周一：西爬笼；周二：东南跑道；周三：北山坡；周四：西跑道；周五：东爬笼

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：面馆）；周三：科探室（重点指导：电磁游戏）；周四：西跑道（重点指导：运粮食）；周五：角色游戏（重点指导：飞机场）。

日 常 生 活

⒈在晨间谈话等时间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对身边发明的认识与感受。

⒉收集生活中的小发明、小创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒊收集各种废旧材料，为小发明做准备，同时进一步丰富班级资源库。

家长工作

⒈请家长鼓励幼儿感知、关注生活中能给我们带来便利的发明和创造，鼓励幼儿尝试使用一些小工具。

⒉在往返幼儿园的途中，家长鼓励幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

⒊和孩子一起收集、欣赏科学家的小故事，激发幼儿对科学家的敬佩以及对科学的向往之情。

环境创设

⒈主题墙：与幼儿一起讨论科学家的故事，讨论身边的发明创造，可以适当展示发明实物或者照片，并呈现幼儿的想法。

⒉游戏环境：提供各类材料鼓励幼儿进行发明创造，并将幼儿的作品投放入区角游戏中，丰富游戏材料与环境。