星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：自主签到，关注自己和同伴的来园时间，统计本周准时来园天数和迟到天数；值日生做好班级每日来园人数柱状图统计。将自己的物品摆放至规定位置，放置水杯时能将背带缠绕摆放，能自主选择喜爱的游戏。

⒉其它：观察培养区中水培、沙培和土培植物的生长情况，比较植物在不同介质中的生长情况， 做好记录。

⒊晨谈：我的新学期愿望；围绕双休日开展相关话题讨论。

户外锻炼

队列练习：能以转圈、两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、到位。

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：11区西爬笼＋北山坡

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：西南楼梯

集

体

活

动

活动一：正方体和长方体

（数学）

活动二：胖石头（语言）

活动三：把我的名字唱出来（音乐）

活动四：独特的我（美术）

活动五：我能够（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：生活馆（重点指导：草头饼）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：中庭（重点指导：造车）；周五：区域游戏（重点指导：语言区）

下午

活

动

户外活动

周一：西南跑道；周二：中庭（西）；周三：教学楼南面；周四：东爬笼；周五：东北跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：太阳剧场）；周二：角色游戏（重点指导：星星超市）；周三：科探室（重点指导：有趣的磁铁）；周四：角色游戏（重点指导：小医院）；周五：中庭（重点指导：造车）。

日 常 生 活

⒈冬春季节交替，户外游戏时能根据自身需求及时穿脱衣物、喝水、垫汗背巾，注意个人卫生。

⒉过渡环节中，能够和同伴分享交流自己最近感兴趣的话题；能够关心同伴的情绪，主动安慰同伴。

⒊结合二月节气——立春、雨水，通过绘本欣赏、种植活动等相关游戏活动，感受节气内涵，说说对于节气的相关认识。

⒋在上下楼梯时提醒幼儿不要拽扶手、不在楼梯上打闹聊天，注意安全。

家长工作

⒈在日常生活中，对于孩子的不足，提出一些建议，如增强责任心、提高学习效率、加强自我约束和情绪控制等。

2和孩子一起通过多种表现形式编辑“自我欣赏墙报”，列举自己的外形特点、个人爱好、某方面的天赋等。

3.在家中和孩子一起看视频，了解人体的生长特点以及所需的营养，为孩子安排合理的膳食。

环境创设

⒈环境布置：继续丰富“不一样的我”主题墙，呈现幼儿关于自己的认识、同伴对自己的认识，以及为什么对于同一个人不同的人会有不同评价的思考。

⒉游戏环境：基于幼儿的前期讨论，与幼儿园一起丰富太阳剧场表演形式，更新超市材料，继续收集、丰富相关材料。

本周反思