星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：与幼儿相互问早，教师观察幼儿来园时的情绪、身体状态，鼓励幼儿说一说自己的身体情况，是否有哪里不舒服。

⒉自主活动：幼儿自主选择游戏；照顾、管理自然角的各种动植物，并进行观察记录；灵活针对自主签到进行个别指导。

⒊晨谈活动：围绕“不一样的我”展开讨论，如：我能够做哪些事情，哪方面很能干。

户外锻炼

队列练习：随着音乐做动作，准确找到自己在队列中的位置。

操节与韵律活动：能跟好音乐精神饱满、节奏合拍地做韵律操、律动，听好音乐准确变换队形。

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：3区中庭西

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：2区中庭东南

雨天场地：西南楼梯

集

体

活

动

活动一：母鸡下蛋

（体育）

活动二：我们搬家啦

（数学）

活动三：我是谁

（语言）

活动四：不一样的我

（科学）

活动五：名字创意画

（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：益智区）；周二：区域游戏（重点指导：语言区）；周三：西跑道（重点指导：运粮食）；周四：图书室（重点指导：绘本《小威向前冲》）；周五：区域游戏（重点指导：建构区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：西南跑道；周三：中庭（西）；周四：西爬笼；周五：西跑道

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：太阳剧场）；周二：东南跑道（重点指导：打扫饲养角）；周三：角色游戏（重点指导：美食街）；周四：角色游戏（重点指导：美发店）；周五：图书室（重点指导：制作关于“我”的绘本故事）。

日 常 生 活

⒈日常生活中关注班级幼儿之间的联系，增加互动。

⒉通过谈话，帮助幼儿进一步熟悉自己的身体，对身体器官感兴趣，增强自我保护意识。

⒊利用散步时间和幼儿玩一些小游戏，帮助幼儿发现自己与同伴的区别，发现每个人的优点和长处。

家长工作

⒈家长与孩子一起阅读有关自信心方面的书籍，并与孩子一同谈论幼儿身上的长处，家长进行支持与鼓励。

⒉请家长为孩子准备一个信封，记录幼儿身上的优点，长时间进行记录，之后发现自己的优点，不断地增加记录并收藏。

⒊鼓励孩子做一些简单的家务劳动，逐步培养他们热爱劳动的好品质。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置《不一样的我》主题墙，收集幼儿作品、拍摄相关活动过程的照片。

⒉游戏环境：在美工区中呈现“不一样的我”的作品，引导幼儿相互欣赏讨论。