星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情和幼儿问好，提醒幼儿做好自主签到，关注一周来园未迟到天数并进行统计。

⒉其它：关注自然角动植物生长情况，记录水培、土培花绳发芽的生长状态，对比不同方式种植的花绳发芽的速度。

⒊晨谈：你了解哪些发明家的故事？你发明/自制过什么？xx发明给人们的生活带来了什么变化？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈队列练习：能根据音乐以及教师手势，快速地交换队形，并关注交换后自己与他人的位置是否对齐，保持队列整齐。

⒉操节、韵律活动：随音乐认真做操，精神饱满，动作有力，邀请动作有力的幼儿上前带操。

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：西南楼梯

五一放假

五一放假

集体

活动

活动一：身边的发明

（社会）

活动二：汽车是怎么发明的（科学）

活动三：我发明的汽车

（美术）

五一放假

五一放假

上午游戏

游戏活动

周一：生活馆（重点指导：香蕉松饼）；周二：西跑道（重点指导：运粮食）；周三：区域游戏（重点指导：建构区）；周四：五一放假；周五：五一放假

下午

活

动

户外活动

周一：西南跑道；周二：中庭（西）；周三：东爬笼；周四：五一放假；周五：五一放假

游戏活动

周一：光影长廊＋光影小屋（重点指导：光影实验）；周二：角色游戏（重点指导：超市）；周三：西跑道（重点指导：负重前行）；周四：五一放假；周五：五一放假。

日 常 生 活

⒈在晨间谈话等时间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对身边发明的认识与感受。

⒉收集生活中的小发明、小创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒊收集各种废旧材料，为小发明做准备，同时进一步丰富班级资源库。

家长工作

⒈请家长鼓励幼儿感知、关注生活中能给我们带来便利的发明和创造，鼓励幼儿尝试使用一些小工具。

⒉在往返幼儿园的途中，家长鼓励幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

⒊和孩子一起收集、欣赏科学家的小故事，激发幼儿对科学家的敬佩以及对科学的向往之情。

环境创设

⒈主题墙：创设“小不点大发明”主题墙，与幼儿一起讨论科学家的故事，讨论身边的发明创造，可以适当展示发明实物或者照片，并呈现幼儿的想法。

⒉游戏环境：提供各类材料鼓励幼儿进行发明创造，并将幼儿的作品投放入区角游戏中，丰富游戏材料与环境。