最近我们在开展《喜洋洋》的主题，在该主题下我们和幼儿讨论接下来的一年是什么年。前期，幼儿在美工区中画了很多状态、造型、花色各异的小蛇。今天的美工区活动中，大禹想到了自己在妈妈手机上看见的鸡蛋托小蛇，他想要试着把鸡蛋托小蛇做出来。他从外面的班级资源仓库拿来了一个鸡蛋托。要做鸡蛋托小蛇需要把鸡蛋托一个个剪下来。大禹拿了把小剪刀就开始剪，但是鸡蛋托太大了，大禹剪不动。“老师，这个鸡蛋托太硬了，我剪不动，怎么办啊？”大禹向我求助。我本想再让他试试，但想着小剪刀剪大鸡蛋托确实不是努力就能做到的。于是，我将大鸡蛋托撕成了一个个小部分交给大禹，“现在你再试试。”大禹拿着小鸡蛋托开始剪，果然比之前要简单一些。只见大禹一手捏着鸡蛋托，一手拿着剪刀，左剪一刀右剪一刀，但就是没有连贯着剪。鸡蛋托边缘很快就被大禹修剪成了不规则性。处理完一个鸡蛋托，大禹又去处理下一个鸡蛋托。在游戏快要结束的时候，大禹终于剪完了所有的鸡蛋托。他放下剪刀甩了甩手说：“剪得我手好酸啊，今天来不及涂颜色了！”

在活动中，大禹受到妈妈手机上鸡蛋托小蛇的启发，能够主动从班级资源仓库拿来鸡蛋托作为制作小蛇的材料，这体现出他具有将生活中所见事物与美工区活动相结合的意识，能够运用常见的材料发挥想象来制作小蛇，表现出了一定的创新思维和想象力。《纲要》中也强调要培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。大禹制作小蛇的行为体现了他对美的表现欲望。在使用剪刀过程中，大禹起初遇到了鸡蛋托太大剪不动的问题，他及时向我求助，可见他知道在遇到问题时能够寻求他人帮助。在我将鸡蛋托撕成小部分后，他能够继续操作，但操作方式为左剪一刀右剪一刀，无法连贯地剪，导致鸡蛋托边缘呈不规则状，这表明他在使用剪刀的动作熟练程度上还有较大的提升空间，手部肌肉控制能力和手眼协调能力有待进一步发展。

⒈进一步开拓幼儿的想象力和创造力：在日常活动中，可以收集更多生活中常见的材料，如废旧纸盒、塑料瓶、易拉罐等，并展示利用这些材料制作的各种创意作品，拓宽幼儿的视野，激发他们对不同材料运用的想象力。

⒉对于大禹使用剪刀不熟练的情况，可以设计专门的剪刀使用练习活动，从简单的直线裁剪开始，如裁剪长条纸，逐渐增加难度到曲线、折线等。在练习过程中，要进行正确的示范，引导幼儿掌握正确的握剪刀姿势和裁剪方法。此外，还可以在美工区中提供不同质地和厚度的纸张或材料供幼儿练习，让他们在实践中逐渐适应不同材料对剪刀操作的要求，增强手部肌肉力量和控制能力。