芊芊拿起毛笔，先在砚台里蘸了蘸墨，然后在纸上小心翼翼地画了一个方方正正的房子。她边画边说：“这是房子，去古镇的时候看到过。”接着，她画了一个长的半弧的东西，旁边还冒着热气。我好奇地问：“你画的是什么呀？”她笑着回答：“我画的小桥，小桥下面有水！”最后，用浓墨画了几棵树，又用淡墨在树旁画了几朵小花。她告诉我：“小树长大了，还开了漂亮的花。”幼儿在水墨画活动中，能够初步感受并喜爱中国传统艺术的美。积极参与绘画活动，大胆地表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。比如，芊芊画了房子、小桥流水、大树，还在房子上画了窗户、门等，都体现了芊芊对周围事物的观察和理解，以及用艺术形式表达的能力。

幼儿通过水墨画活动，能够运用各种感官，动手动脑，探究墨的浓淡变化。对墨的特性、水分的控制、以及不同笔触产生的效果表现出浓厚的兴趣。

提供丰富的创作素材和工具：在美工区投放不同类型的毛笔、宣纸、颜料等材料，鼓励幼儿尝试不同的绘画风格。同时，可以提供一些水墨画作品欣赏，激发幼儿的创作灵感。

加强家园合作，支持幼儿的艺术发展：家长在家中也可以为幼儿提供一些简单的绘画材料，如水彩笔、纸等，鼓励幼儿随时随地进行创作。同时，家长可以带幼儿参观一些艺术展览，或者一起欣赏一些艺术作品，培养幼儿的审美情趣和艺术素养。