星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：做好礼貌教育，主动热情和幼儿打招呼，和个别幼儿聊聊天气变冷了要注意什么。

⒉其它：鼓励幼儿观察自然角香菜的生长情况，探讨为何香菜不生长的原因，与同伴分享并记录下来。

⒊晨谈：你喜欢什么颜色？看到这些颜色你想到什么？

户外锻炼

队列练习：初步尝试新队形，尝试两两互相配合做动作，并用两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐节奏做动作，在音乐变化的地方知道相应的队形变化。

晴天场地：2区中庭东南

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：1区中庭东北

雨天场地：大5班教室+走廊

晴天场地：8区西跑道

雨天场地：多功能厅

晴天场地：11区西爬笼

雨天场地：西南楼梯

晴天场地：3区中庭西北

雨天场地：大4班教室+走廊

集

体

活

动

活动一：调皮的七色光

（语言）

活动二：七色花开

（体育）

活动三：蜘蛛和糖果店

（数学）

活动四：斑马的魔法衣

（美术）

活动五：七彩虾

（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：生活区）；周二：图书室（重点指导：最喜欢的绘本）；周三：区域游戏（重点指导：建构区）；

周四：木工坊（重点指导：制作木头小人）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）

下午

活

动

户外活动

周一：西爬笼；周二：东北跑道；周三：西跑道；周四：中庭（西）；周五：东爬笼。

游戏活动

周一：中庭（重点指导：合作造车）；周二：角色游戏（重点指导：驻场乐队）；周三：东南跑道（重点指导：不同花瓣的特点）；

周四：角色游戏（重点指导：饮料店）；周五：科探室（重点指导：齿轮探秘）。

日常生活

⒈引导幼儿观察幼儿园以及社区环境中自然的色彩变化，寻找自然界不同的色彩。

⒉展开“世界没有颜色”的讨论，大胆想象，并了解色彩与人们生活的关系。

⒊提供各种制造彩虹的材料，鼓励幼儿记录探究，大胆尝试各种方式。

家长工作

⒈利用周末空闲时间，和孩子一起感受秋日的自然和天气的变化。

⒉带领幼儿寻找生活中的“彩虹”，感受生活中色彩的多变。

⒊尝试在家做关于色彩的科学实验，拍摄视频来园后分享。

⒋天气渐冷，提醒家长给幼儿穿合适的衣服，切勿穿着过多。

环境创设

⒈主题环境：布置“七彩世界”主题墙，对幼儿感兴趣的话题、颜色的探究等进行讨论，呈现幼儿多样表征。

⒉游戏环境：丰富角色游戏环境，添加一些时令性的物品，如饮品店热茶、热牛奶等。

本周反思