星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

1.来园接待：热情接待幼儿，与个别幼儿进行交谈，聊聊周末趣事与各自不同的心情，了解幼儿情绪状态。

2.其它：幼儿自主签到，值日生记录人数、温度与天气；幼儿自主观察自然角，交流自然角种植规划想法，记录自然角观察内容。

3.晨谈：说说“特别的自己”；我姓名的含义；我和同伴一样和不一样的地方……。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈能够根据音乐有序变换队形，不过快或过慢。

⒉能跟好音乐精神饱满、节奏合拍地做韵律操、律动。

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：11区西爬笼＋北山坡

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：西南楼梯

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：大4班教室走廊

集

体

活

动

活动一：不认输的小火车（音乐）

活动二：挂历

（数学）

活动三：我喜欢我自己（语言）

活动四：梦想档案

（美术）

活动五：闪亮的星空

（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：语言区）；周二：图书室（重点指导：有关“梦想”的绘本阅读）；周三：光影长廊（重点指导：影子画）；周四：区域游戏（重点指导：科探区）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）。

下午

活

动

户外活动

周一：中庭（东北）；周二：东爬笼；周三：东南跑道；周四：东北跑道；周五：西爬笼

游戏活动

周一：东南跑道（重点指导：户外探索）；周二：角色游戏（重点指导：水果捞）；周三：角色游戏（重点指导：驻唱乐队）；周四：中庭（重点指导：合作造车）；周五：角色游戏（重点指导：娃娃家）。

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿勇敢表达自己，在晨间谈话等时间，尝试展示自己不一样的才艺。

⒉鼓励幼儿交流对于“计划”的想法，聊聊什么是“计划”、怎样做计划等等。

⒊关注幼儿日常活动中的安全，提醒幼儿户外活动时不追逐打闹、做危险动作。

家长工作

⒈有意识地发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“不一样的我”这一话题，帮助孩子了解自己的优点和不足，从而增强他们对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。

⒉与孩子一起商量制作“了不起的孩子”名片，表现自己的独特之处。

环境创设

⒈主题环境：布置“不一样的我”主题墙，引导幼儿关注自己与他人的面部特征，感受每一个个体的差异性；利用不同的创作方式表现“我的姓名”，感受自己与他人姓名内涵的不同。

⒉游戏环境：与幼儿讨论游戏中需要更新、重新收集的材料的材料，根据幼儿的兴趣讨论并增设游戏内容。

本周反思