现状记录：

在娃娃家，晗晗在给娃娃洗澡，首先，晗晗把娃娃的衣服脱了，然后就拿着沐浴露在手上喷了一下，并且闻了一下味道，之后就跑道彤彤身边说：“好香啊”。说着，就又在手上喷了一下，说：“你闻闻”如如在旁边喊：“宝宝要冷了！”晗晗又回到了宝贝身边，继续给宝宝洗澡，兼顾了宝宝的前面、后面、手、脚。最后，和如如一起把宝宝穿衣服。

情况分析：

《指南》在社会领域指出：教师要利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作。晗晗在日常生活中已经有过妈妈给自己洗澡的经历，所以晗晗能够主动为宝宝洗澡，但是在洗澡的过程中，晗晗坚持游戏的时间较短，很容易被其他事情所吸引，需要其他孩子的提醒，才能够继续进入角色。另外，对于洗澡的基本步骤，晗晗也忽视了给娃娃用毛巾擦干净，也忘记给宝宝换件衣服。

后续指导：

⒈鼓励如如在讲评活动中介绍自己的游戏内容，提高晗晗的角色意识。

⒉和幼儿进行关于洗澡环节的谈话活动，丰富幼儿对于洗澡的经验，在下一次的角色游戏中，能主动创设更多的游戏情境，比如说擦干，或者将换下来的衣物进行清洗。