角色游戏开始后，串串店里很热闹，小客人们围坐在桌前烤、煮串串，时不时交谈，店员们则忙着制作串串、上菜。这时候，姚姚注意到调料摆放的桌子上很乱，调料散落在一旁，部分串串也随意地放在桌子旁。姚姚先是停下手中给顾客递菜单的动作，对身旁的恩恩说：“你看，这里好乱，咱们先收拾一下吧，不然大家都不愿意进来了。”恩恩点了点头，开始和姚姚一起收拾了起来。在收拾的过程中，姚姚和恩恩商量说：“我们要一边整理一边上菜，不然桌子还是会乱”。两个小朋友在得到顾客同意后，迅速清理桌面，并将回收的串串放在后厨后又去招待新的小客人了。

《指南》在社会领域中指出，幼儿应具有自尊、自信、自主的表现，能主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。姚姚在游戏中发现店内材料杂乱时，主动提出整理的想法，并带领同伴一起行动，展现出较强的主动性和责任感。同时，在与同伴的交流合作中，姚姚能够清晰表达自己的想法，协商分工，共同推进游戏，符合 “能与同伴友好相处，会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏” 的要求，表明其社会交往能力在游戏中得到锻炼与提升。