星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴问好，观察自己的来园时间，找到对应格子进行签到；更新日期，记录今日的天气情况，并与同伴进行分享。

⒉其它：观察自然角的动植物，值日生做好照顾和记录；观察自然角植物的生长情况，记录自己的发现。

⒊晨谈：光有什么颜色？光是怎么形成的？我找到的幼儿园里的色彩……

户外锻炼

队列练习：根据音乐节奏，两两互相配合做动作，并用两两交换的形式进行队列变换。

韵律活动：跟随音乐节奏做动作，在音乐变化的地方进行“大风车”“圆圈”等动作变换。

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：1区中庭东北

雨天场地：大4教室＋走廊

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：多功能室游戏区外

晴天场地：11区西爬笼+北山坡

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：2区中庭东南

雨天场地：大5班教室＋走廊

集

体

活

动

活动一：大家一起去旅行

（音乐）

活动二：超级擂台赛

（数学）

活动三：秋天的雨

（语言）

活动四：游田野

（体育）

活动五：彩色花瓶

（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：益智区）；周二：区域游戏（重点指导：生活区）；周三：西跑道（重点指导：绕障碍骑行）；周四：生活馆（重点指导：水果羹）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）

下午

活

动

户外活动

周一：教学楼南面；周二：中庭东北；周三：西爬笼；周四：西南跑道；周五：中庭西。

游戏活动

周一：图书室（重点指导：阅读与七彩世界相关的绘本）；周二：美术室（重点指导：秋日树林）；

周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周四：角色游戏（重点指导：叮咚超市）；周五：科探室（重点指导：齿轮探秘）。

日常生活

⒈在户外散步时，利用各种小道具寻找七彩光，如：塑料袋、三棱镜、眼镜、透明玻璃瓶等。

⒉在户外游戏时，找找幼儿园里都有些什么植物，分别是什么颜色的，感受幼儿园里秋天的七彩。

⒊天气渐冷，早晚温差较大，能根据自身需求及时穿脱衣物，注意个人卫生。

⒋外出活动前做好热身活动，提醒幼儿注意周边环境安全，不推挤、不奔跑，有序行走。

家长工作

⒈利用节假日带领孩子到郊外、公园等处游玩，感受秋天大自然的美，发现秋天动植物的变化。

⒉利用身边的点滴小事，鼓励孩子关心别人，并愿意帮助别人做力所能及的事情。

⒊与孩子一起收集秋天七彩的树叶、果实、农作物等，收集后可以带来幼儿园，丰富资源库。

环境创设

⒈环境布置：将收集到的多彩的秋天资源进行呈现，引导幼儿感受秋天的多彩，呈现幼儿创作的七彩世界作品。

⒉游戏环境：制作七彩饰品，投放于手做店，供幼儿买卖。投放秋季七彩的叶子、果实等，供幼儿装扮、游戏。

本周反思