星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴互相问候，激励幼儿讲礼貌。

⒉其它：观察带来的植物的生长情况；一起规划自然角的环境；做好自主签到。

⒊晨谈：我的变化、幼儿园的变化、长大后，我想……

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈引导幼儿听准音乐节点，有序变换队形。

⒉引导幼儿跟随音乐节奏大胆地做动作；动作有力。

场地：11区西爬笼

重点指导：鼓励幼儿利用球类、小型器械等材料在爬笼上增设关卡，进行游戏闯关。场地：

场地：8区西南跑道

重点指导：鼓励幼儿自主摆放障碍物，并绕开障碍物进行骑行游戏，发展协调能力。

场地：7区教学楼南面

重点指导：引导幼儿自主摆放轮胎、梯子，并在各类小型器械中锻炼攀爬、平衡等能力。

场地：1区中庭东

重点指导：支持幼儿结合一定的小型器械进行滚球、爬山坡等游戏。

场地：5区东北跑道

重点指导：支持幼儿结合一定的小型器械进行攀爬、滚球等游戏。

集

体

活

动

活动一：城市老师和乡下老鼠

（语言）

活动二：圆柱体和长方体（数学）

活动三：拼版玩玩乐

（体育）

活动四：新闻分享

（社会）

活动五：我会变

（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：图书室（重点指导：绘本《秋天的颜色》）；周二：科探室（重点指导：电力小车）；周三：区域游戏（重点指导：益智区）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：区域游戏（重点指导：语言区）。

下午

活

动

户外活动

周一：西南跑道；周二：中庭西；周三：北跑道；周四：东北跑道；周五：东南跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：超市）；周二：角色游戏（重点指导：医院）；周三：图书室（重点指导：绘本《秋天来了》）；周四：图书室（重点指导：绘本《秋天来了》）；周五：角色游戏（重点指导：医院）。

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿认识自我，能够拥有自信，在不断探索的过程中发现事物的变化、体验生活的多姿多彩。。

⒉日常活动中，鼓励幼儿做哥哥姐姐，带小班弟弟妹妹进行游戏，照顾弟弟妹妹。

⒊散步中，感受周围环境的变化。

家长工作

⒈与家长一同培养幼儿早睡早起的生活习惯，尽快适应幼儿园的作息制度，保证幼儿身心健康愉悦。

⒉和孩子一起讲讲自己暑假中的变化以及在新学期中的打算，家长真诚地给孩子提出适宜的期望，增强幼儿对新学期的信心和期待感。

⒊和孩子一起准备一些植物、动物来园，丰富班级自然角；在家也可以同步进行种植。

环境创设

⒈主题环境：丰富班级的自然角，与幼儿一起制作记录本，供幼儿观察、记录动植物的生长过程。

⒉游戏环境：继续丰富游戏环境，根据幼儿的游戏需求增添相应材料。

本周反思