星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励幼儿互相问好，进行自主签到；签到过程中注意及时收拾整理，保持签到桌整洁。

⒉其它：观察、记录自然角中小麦的生长过程，对比不同培植方式下小麦的生长情况。

⒊晨谈：你知道清明节吗、清明节我们要做些什么、清明节你有什么计划、为什么这样安排。

户外锻炼

队列练习：能以转圈、两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：西南楼梯

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：大4班教室走廊

清明放假

集体

活动

活动一：小雨点跳舞

（音乐）

活动二：准备去郊游

（社会）

活动三：小红帽捡松果

（数学）

活动四：春天是一本书

（语言）

清明放假

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：北跑道（重点指导：小卖部）；周三：区域游戏（益智区）；周四：北跑道（重点指导：娃娃家）；

下午

活

动

户外活动

周一：西爬笼；周二：中庭（东南）；周三：东爬笼；周四：西南跑道；

游戏活动

周一：北跑道（重点指导：小卖部）；周二：角色游戏（重点指导：小卖部）；周三：北跑道（重点指导：娃娃家）；周四：角色游戏（重点指导：甜甜茶室）

日 常 生 活

⒈在晨间谈话等时间，运用多种方式来表达自己对花朵盛开等自然现象的认识与感受。

⒉懂得一些自我保护的方法，提高自我保护意识，丰富上下学的途中乘坐交通工具的一些安全小常识。

⒊主动谈论关于清明节的一些话题，幼儿之间积极交流与分享各自的清明节小计划。

家长工作

⒈建议家长双休日带孩子一起去看花、听雨，探春，有意识地引导孩子观察自然现象，让幼儿充分感受春天的大自然。

⒉与孩子一起关注近期的气象预报，了解天气的变化，从气象中感受春天。

⒊鼓励家长有意识地引导幼儿了解本次清明节家中的一些安排和计划，和幼儿一起制定和调整清明节小计划。

环境创设

⒈主题环境：创设“春天是一首诗”墙面，幼儿收集有关“春天”的信息，用表征记录下来。

⒉游戏环境：提供大纸箱制作的“电视机”，幼儿扮演气象员，播报气象。

本周反思