第 16周计划
（2024～2025学年第二学期）
主题名称：《走进小学》 班级：大3班 日期：5月26日～5月30日 带班老师：李晓菲（上）、戴艳婷（下）
本周重点 |
⒈开展主题活动《走进小学》，通过参观幼儿园的各个角落，如教室、中庭、种植园地等，用自己喜欢的方式记录下最喜欢的幼儿园场景，并鼓励幼儿分享画作背后的故事，引导幼儿感受对幼儿园的不舍之情。 ⒉围绕“再见了幼儿园”“我期待的小学”两大话题展开讨论，提供一些镇洋小学的资料，搭建表达平台，引导幼儿了解小学的外貌特征和基本的活动，鼓励幼儿表达自己对小学的期待之情以及自己与好朋友、老师的惜别之情。 ⒊关注幼儿在校园内的安全，和幼儿一起交流和分享常见的一些校园容易发生的安全小事件，谈谈如何更好的避免。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 游戏 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，用问早、拥抱、摸头等幼儿喜闻乐见的方式问早，与个别幼儿进行交流。 ⒉其他：鼓励幼儿根据兴趣自主选择照顾自然角，重点支持幼儿观察薄荷生长变化并交流讨论薄荷的用处。 ⒊晨谈：毕业是什么？毕业后你最想做什么？小学是什么样的…… |
户外锻炼 |
队列练习：能相互配合做动作，并用两两交换的形式进行队列变换。 学习操节、韵律活动：能跟随节奏和音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。 |
晴天场地：10区东爬笼 雨天场地：西北楼梯 |
晴天场地：5区东北跑道 雨天场地：多功能厅外 |
晴天场地：4区东南跑道 雨天场地：西南楼梯 |
晴天场地：11区西爬笼＋北山坡 雨天场地：西南楼梯 |
晴天场地：3区中庭（西） 雨天场地：西南楼梯 |
集 体 活 动 |
活动一：小小救护员 （体育） |
活动二：好玩的扑克牌 （数学） |
活动三：完美的野餐 （语言） |
活动四：毕业前想做的事 （社会） |
活动五：毕业季花束 （美术） |
上午游戏 |
游戏活动 |
周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：中庭（重点指导：造汽车）；周三：区域游戏（重点指导：语言区）；周四：图书室 （重点指导：再见了，幼儿园）；周五：区域游戏（重点指导：建构区） |
下午 活 动 |
户外活动 |
周一：西爬笼；周二：东北跑道；周三：中庭（东南）；周四：东南跑道；周五：东爬笼。 |
游戏活动 |
周一：东南跑道（重点指导：写生）；周二：角色游戏（重点指导：甜甜休闲室）；周三：科探室（重点指导：磁力的秘密）；周四：角色游戏（重点指导：小卖部）；周五：中庭（重点指导：造车）。 |
日 常 生 活 |
⒈在谈话活动中引导幼儿回忆三年来让自己印象深刻的事情，大胆表达自己离别时的感受。 ⒉提醒幼儿在运动中及时擦汗、注意休息；运动前后及时穿脱衣服，回教室后多喝开水。 ⒊在活动室设立“毕业倒计时牌”。随着离园时间的临近，鼓励幼儿关注离园还剩多少天，营造离园前的惜别氛围。 |
家长工作 |
⒈建议家长在家中给孩子准备好三年来的照片，制作一些毕业小礼物送给孩子。 ⒉家长帮助幼儿准备好书包、文具等，并教会孩子自己整理物品，养成良好的学习习惯。 ⒊鼓励家长和孩子一起设计一日活动安排表，提高幼儿自我管理能力。 |
环境创设 |
⒈主题环境： 布置《走进小学》的主题墙，增加“上小学好还是不上小学好”辩论板。 ⒉游戏环境： 在阅读区创设回忆箱，请幼儿记录幼儿园快乐的事情，记录下和伙伴的点点滴滴。 |
