星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待幼儿，用问早、拥抱、摸头等幼儿喜闻乐见的方式问早，与个别幼儿进行交流。

⒉其他：鼓励幼儿根据兴趣自主选择照顾自然角，重点支持幼儿观察薄荷生长变化并交流讨论薄荷的用处。

⒊晨谈：十分钟有多久？下课十分钟我们可以做什么……

户外锻炼

队列练习：能相互配合做动作，并用两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：能跟随节奏和音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：11区西爬笼＋北山坡

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：西南楼梯

晴天场地：2区：中庭（东南）

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：大5班教室走廊

集

体

活

动

活动一：纸桌

（科学）

活动二：线条的故事

（美术）

活动三：我的计划表

（社会）

活动四：球球绕绕

（体育）

活动五：第一天上学

（语言）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：区域游戏（重点指导：益智区）；周三：建构室（重点指导：心目中的小学）；周四：区域游戏（重点指导：科探区）图书室；周五：建构室（重点指导：小学的设备）

下午

活

动

户外活动

周一：西爬笼；周二：东北跑道；周三：中庭（东南）；周四：东南跑道；周五：东爬笼。

游戏活动

周一：东南跑道（重点指导：写生）；周二：建构室（重点指导：小学）；周三：角色游戏（重点指导：甜甜休闲室）；周四：建构室（重点指导：小学）；周五：角色游戏（重点指导：小卖部）。

日 常 生 活

⒈引导幼儿观察小班、中班孩子的活动和游戏，引发其回忆自己在小中班时的情景，触发幼儿对幼儿园生活的美好记忆。

⒉收集幼儿三年来在园活动的各种资料(照片、录像、作品等）进行展示，让幼儿充分回忆幼儿园生活与成长的快乐。

⒊在高温天气下，关注幼儿的日常卫生状况，强调用餐前后洗手的重要性，提醒幼儿注意食品安全，确保身体健康。

家长工作

⒈和孩子商量一起制定晚间计划表和周末计划表，合理安排幼儿的作息时间，增强幼儿做计划与合理规划时间上的意识和能力，为幼小衔接做准备。

⒉建议家长和幼儿一起准备好书包、文具等，让幼儿学会自己整理物品，增强对成为小学生的期待，并养成良好的收拾整理习惯。

⒊最近天气较热，提醒家长给孩子准备好水杯、遮阳帽、防晒衣，也可以在家里擦好防晒霜来幼儿园。

环境创设

⒈主题环境：

创设“走进小学”主题环境，围绕“下课十分钟……”与幼儿进行探讨，通过游戏，感受十分钟，理解十分钟的时长大概是多久，尝试创设自己十分钟的计划，并实行。

⒉游戏环境：

继续完善和调整表演区的“毕业歌会”，鼓励幼儿将自己在幼儿园学习的歌曲与伙伴一同表演。