教育家叶圣陶说过：“教育就是习惯的培养。”而一个习惯的养成也绝非一朝一夕，父母要有意识地从小培养孩子把自己的物品放回原处，东西摆放有序的好习惯。

很多孩子玩完玩具后就随手一扔，妈妈们只能无奈地跟在后面整理，想着孩子大点就好了。其实，儿童时期是孩子养成习惯的重要阶段，不良习惯一旦养成，会给孩子的成长和未来发展带来不利影响。如果从小培养孩子的收纳整理能力，不仅可以养成好习惯，还能收获意想不到的好处。

⒈整理过程中形成良好品质

收纳整理习惯的形成是孩子动作协调发展的过程，也是责任心、耐心、细心、自信心以及团结协作等良好品质的形成过程。让孩子整理自己的玩具，可以让他们学会为自己的东西负责，有助于建立他们的责任心。收纳整理物品是一件比较繁琐的事情，父母在引导孩子收纳的同时，可以培养父母和孩子的协作能力。此外，当孩子把玩具摆放整齐时，会大大增强他们的自信心。

⒉动手过程加强逻辑思维能力

收纳的本质是分类和比较，而这也是数学中一项特别重要的逻辑思维能力，是孩子学习其他数学知识的基础。孩子在收纳整理的过程中，通过比较玩具、绘本等物品之间的异同，找到共同点并进行分类，这就是归类法。以收纳衣服为例，其中就包含了“分类—组合—归纳”这一思维过程。孩子在收纳衣服时，要按照衣服的类别、所有者进行区分，通过分辨衣服尺寸大小、或者回忆爸妈穿过衣服的颜色来分类，这就锻炼了孩子的数学思维、观察比较和分类能力。所以，收纳是提升孩子理性思维和立体空间思维的好方法。

⒊在收纳过程中学会思考

孩子在收纳物品的过程中，会思考并决定收纳的先后顺序以及整理方法，而这一连串的思考，不仅能帮孩子学会正确判断及执行，还能刺激大脑前叶额叶机能让其更活跃，更重要的是，这种思考力将直接提升孩子的学习能力。另外，收纳整理物品是维护良好秩序的保证，也是培养孩子规则意识的好时机，其规则适应能力的发展对幼儿学习能力、适应能力有直接影响。