星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：与幼儿相互问早，教师观察幼儿来园时的情绪、身体状态，鼓励幼儿说一说自己的身体情况，是否有哪里不舒服。

⒉其它：幼儿自主选择游戏；照顾、管理自然角的各种动植物，并进行观察记录；灵活针对自主签到进行个别指导。

⒊晨谈：围绕“不一样的我”展开讨论，如：我和同伴有哪些不一样的地方，我能够做什么事情？

户外锻炼

队列练习：随着音乐做动作，准确找到自己在队列中的位置。

操节、韵律活动：能跟好音乐精神饱满、节奏合拍地做韵律操、律动，听好音乐准确变换队形。

场地：4区东南跑道

重点指导：鼓励幼儿在网格上进行滚球的活动，利用小型器械进行游戏。

场地：5区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿手脚并用地在网格架上进行攀爬。

场地：9区西跑道

重点指导：鼓励幼儿自主地将垫子进行组合。

场地：8区西南跑道

重点指导：鼓励幼儿在遵守交通规则的前提下在指定的地方进行骑行。

场地：1区中庭（东北）

重点指导：鼓励幼儿将小型器械进行组合，并利用组合器械进行晨锻。

集

体

活

动

活动一：胖石头（语言）

活动二：我能够（体育）

活动三：把我的名字唱出来（音乐）

活动四：名字的故事

（社会）

活动五：独特的我（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：益智区）；周二：区域游戏（重点指导：语言区）；周三：南大门（重点指导：我们的幼儿园）；周四：快乐城堡（重点指导：不同的学校）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：西爬笼；周三：西跑道；周四：中庭（西）；周五：东南跑道

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：理发店）；周二：南大门（重点指导：自主搭建）；周三：角色游戏（重点指导：图书馆）；周四：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周五：南大门（重点指导：搭建城堡）。

日 常 生 活

⒈提醒幼儿运动前注意热身，保护好身体的各个关节。

⒉通过谈话，帮助幼儿进一步熟悉自己的身体，对身体器官感兴趣，增强自我保护意识。

⒊利用散步时间和幼儿玩一些小游戏，培养幼儿的倾听习惯。

家长工作

⒈家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题：如我们的心脏有多大，牙齿是怎样更换的，成人的皮肤和孩子的是否一样等，满足孩子的求知欲。

⒉在家中和孩子一起看视频，了解人体的生长特点以及所需的营养，为孩子安排合理的膳食。

⒊在家一起观看皮影戏动画、皮影戏的制作工艺、皮影戏的演绎等，增加幼儿已有经验。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置《不一样的我》主题墙，收集幼儿作品、拍摄相关活动过程的照片。

⒉游戏环境：与幼儿讨论，共同进行区域游戏的创设。

本周反思