星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

1.来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体和精神状态；提醒幼儿摆放好自己物品后自主选择游戏。

2.其它：提醒幼儿填写好每日签到表，观察自然角植物的变化，并做好记录。

3.晨谈：发现自己和好朋友区别；感受每个人都是独一无二的……

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈能保持队形整齐并能跟上音乐节奏。

⒉能跟好音乐精神饱满、节奏合拍地做韵律操、律动。

场地：8区西南跑道

重点指导：鼓励幼儿自主摆放障碍物，并绕开障碍物进行骑行游戏，发展协调能力。

场地：10区东爬笼

重点指导：新增小型器械，鼓励幼儿运用球类或其他小型器械在爬笼上增设关卡，进行投掷、抛接、滚等游戏。

场地：6区北山坡

重点指导：利用地道、山坡、毛球、木板等材料，与同伴玩追逐、躲闪跑的游戏。

场地：2区中庭（东南）

重点指导：提供小型器械支持幼儿在蹦床上进行活动。发展幼儿身体平衡的能力。

场地：1区中庭（东北）

重点指导：鼓励幼儿使用器械进行走跑跳综合游戏；鼓励幼儿用滑板车一物多玩。

集

体

活

动

活动一：不一样的我

（科学）

活动二：我是谁

（语言）

活动三：多么了不起

（社会）

活动四：母鸡下蛋

（体育）

活动五：名字创意画

（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：科探室（重点指导：有趣的放大镜）；周二：区域游戏（重点指导：语言区）；周三：图书室（重点指导：推荐《当春天来临》）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：区域游戏（重点指导：建构区）。

下午

活

动

户外活动

周一：西南跑道；周二：东爬笼；周三：北山坡；周四：中庭（东南）；周五：中庭（东北）。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小医院）；周二：北跑道（重点指导：户外娃娃家）；周三：角色游戏（重点指导：建筑工地）；

周四：北跑道（重点指导：户外表演）；周五：角色游戏（重点指导：理发店）。

日 常 生 活

⒈利用散步时间和幼儿玩一些小游戏，帮助幼儿发现自己与同伴的区别，发现每个人的优点和长处。

⒉通过谈话，帮助幼儿进一步熟悉自己的身体，对身体器官感兴趣，增强自我保护意识。

⒊日常生活中关注班级幼儿之间的联系，增加互动。

家长工作

⒈鼓励孩子做一些简单的家务劳动，逐步培养他们热爱劳动的好品质。

⒉请家长为孩子准备一个信封，记录幼儿身上的优点，长时间进行记录，之后发现自己的优点，不断地增加记录并收藏。

⒊家长与孩子一起阅读有关自信心方面的书籍，并与孩子一同谈论幼儿身上的长处，家长进行支持与鼓励。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同布置《不一样的我》主题墙，收集幼儿作品、拍摄相关活动过程的照片。

⒉游戏环境：在美工区中呈现“不一样的我”的作品，引导幼儿相互欣赏讨论。

本周反思