星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情和幼儿问好，积极回应幼儿问早；值日生做好签到桌的整理工作。

⒉其它：记录自然角中小麦在沙土、水中的生长过程，对比不同生长环境下小麦的生长情况。

⒊晨谈：小麦怎样挤出汁？可以借助什么工具？

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈队列练习：能根据音乐以及教师手势，快速地从圆圈两列纵队再变成四列纵队，保持队列整齐。

⒉操节、韵律活动：随音乐认真做操，精神饱满，动作有力。

晴天场地：4区东南跑道

重点指导：鼓励幼儿利用材料在沙池中进行体锻，探索轮胎的一物多玩，发展肌肉力量与控制力。

雨天场地：教室及走廊
重点指导：鼓励幼儿手脚并用翻越一定距离的桌椅障碍，提升协调能力。

晴天场地：2区中庭（东南）

重点指导：提供滑草、蹦床等小型器械；鼓励幼儿借助工具进行跳高游戏，发展幼儿弹跳能力。

雨天场地：三楼北平台
重点指导：鼓励幼儿挑战不同器械难度，提升身体柔韧性与肌肉力量。

晴天场地：1区中庭（东北）

重点指导：鼓励幼儿使用小型器械进行滚球、爬山坡、蹦床等游戏，可创设闯关小游戏。

雨天场地：西南楼梯

重点指导：提供投掷材料，设置不同高度，发展幼儿手眼协调与投准能力。

晴天场地：5区东北跑道

重点指导：鼓励幼儿手脚并用地进行攀爬活动，并结合小型器械提升难度。

雨天场地：多功能厅外

重点指导：鼓励幼儿将椅子、垫子等进行组合，发展钻、爬、跨等能力。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿自主设计轮胎、梯子路线进行游戏，不断挑战，发展幼儿的平衡能力。

雨天场地：教室及走廊
重点指导：鼓励幼儿手脚并用翻越一定距离的桌椅障碍，提升协调能力。

集体

活动

活动一：忙忙碌碌的夜晚  （社会）

活动二：星月夜

（美术）

活动三：梦来过了

（语言）

活动四：小红帽捡松果

（数学）

活动五：好玩的泡泡

（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：图书室（重点指导：推荐《彩虹色的花》）；周二：区域游戏（重点指导：益智区）；周三：科探室（重点指导：站立的纸）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：区域游戏（重点指导：表演区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东南跑道；周二：中庭（东南）；周三：中庭（东北）；周四：东北跑道；周五：中庭（西）

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：西跑道（重点指导：骑小车）；周三：角色游戏（重点指导：建筑工地）；周四：西跑道（重点指导：运粮食）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）。

日 常 生 活

⒈早中晚温差较大，提醒幼儿根据自己需要穿脱衣物，出汗后及时擦汗，不要挂汗吹风。

⒉主动谈论关于大自然的一些话题，萌发幼儿之间积极沟通交流的愿望。

⒊在散步等活动中，带幼儿一起观察樱花树的变化，了解樱花的花期和花、叶的生长顺序。

家长工作

⒈带领幼儿收看天气预报，有意鼓励幼儿关注每日天气及天气变化对生活带来的影响。

⒉将小麦的种植情况告知家长同步了解，可以在家长一同学习了解小麦生长所需要的条件，幼儿来园互相讨论。

⒊利用双休空闲时间，多带领幼儿到户外感受阳光、空气，增强幼儿体质的同时让幼儿充分感受大自然的美好。

环境创设

⒈主题环境：设立“小麦我知道”栏目，幼儿收集到的有关种植小麦的方法可以以绘画、照片的形式呈现出来，幼儿间互相交流。

⒉游戏环境：阅读区域可增设天气预报节目，提供不同气象标志，可以邀请幼儿来介绍每日天气。

本周反思