星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

1.来园接待：热情、主动与幼儿问好，引导幼儿逐渐熟悉班级新环境，积极与新同学互动；引导插班生尽快融入集体。

2.其它：引导幼儿知道自己所带植物的名称以及喝水量；引导幼儿参与环境布置，和教师共同收拾、整理自然角。

3.晨谈：成为大班哥哥姐姐的感受；新学期新变化；暑假里的小趣事......

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈引导幼儿熟悉音乐，尝试跟随音乐大胆做动作。

⒉引导幼儿能够积极、情绪饱满地做动作。

晴天场地：6区北山坡

重点指导：支持幼儿利用地道、山坡、毛球、木板等材料进行野战游戏。

雨天场地：多功能厅外

重点指导：鼓励幼儿将椅子、垫子等进行组合，发展钻、爬、跨等能力。

晴天场地：9区西跑道

重点指导：能借助木板、跑酷器械等自主设置跑酷障碍赛道，大胆挑战。

雨天场地：西南楼梯

重点指导：鼓励幼儿挑战不同器械难度，提升身体柔韧性与肌肉力量。

晴天场地：：1区中庭东北

重点指导：借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏，发展幼儿的跳跃力。

雨天场地：大4班教室走廊

重点指导：鼓励幼儿手脚并用翻越一定距离的桌椅障碍，提升协调能力。

晴天场地：11区西爬笼

重点指导：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：大5班教室走廊

重点指导：能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：7区教学楼南面

重点指导：借助木质杠杆，发展幼儿力量和耐力，能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

雨天场地：西北楼梯

重点指导：提供投掷材料，设置不同高度，发展幼儿手眼协调与投准能力。

集

体

活

动

活动一：身边的变化（科学）

活动二：拉拉勾（音乐）

活动三：过小岛（体育）

活动四：小熊，你长大了吗（语言）

活动五：我的老师（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：自然角）；周二：光影长廊＋光影小屋（重点指导：光影故事）；周三： 美术室（重点指导：纸制品变变变）；周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：西南跑道；周二：东爬笼；周三：西跑道；周四：西爬笼；周五：中庭（东南）。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：规划图设计）；周二：角色游戏（重点指导：区域布置）；周三：角色游戏（重点指导：小医院）；

周四：东南跑道（重点指导：户外探索）；周五：美术室（重点指导：鱼戏池塘）。

日 常 生 活

⒈新学期开始，重点关注插班生心理状况，主动与每一个幼儿交流，了解幼儿的近期产生的问题和需要等，增进师幼间的情感。

⒉日常活动中，引导幼儿相互交流暑假里的愉悦生活，鼓励老生主动和新生交朋友，帮助新生尽快融入这个大家庭。

⒊和幼儿一起商议新的签到方法、自然角的创设等，引导幼儿参与班级事务，成为班级小主人。

家长工作

⒈建议家长帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如：衣服、鞋帽、照片，并和幼儿一起讨论：怎样才能成为一个合格的大班哥哥姐姐，激发孩子成为哥哥姐姐的自豪感。

⒉建议家长本周重点关注幼儿心理变化，对于有厌学情绪的幼儿要多加安抚。

⒊班级自然角和幼儿商议新增观察动植物，积极发动家长，与幼儿一起收集班级材料。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起创设《变变变》主题墙，感受自身和周围环境中的变化。

⒉游戏环境：

①根据幼儿游戏水平，师幼共同商议、调整班级布局，讨论开设的区域。

②根据幼儿自己的需求收集角色游戏相关材料、例如服装、饰品等，布置游戏环境。

本周反思