星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：自主签到，关注同伴，值日生做好每日统计。将自己的物品摆放至规定位置，放置水杯时能将背带缠绕摆放，能自主选择喜爱的游戏。

⒉其它：观察带来的植物的生长情况；一起规划自然角的环境。

⒊晨谈：新学期我的变化、幼儿园的变化、长大后，我想……

户外锻炼

队列练习：能以转圈、两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：4区东南跑道

重点指导：借助瑜伽球、小球等，能连续拍球，与同伴一起玩球。

雨天场地：多功能厅外

重点指导：能自主将椅子、垫子等进行组合，发展钻、爬、跨等能力。

晴天场地：5区东北跑道

重点指导：能单手将沙包向前投掷5米左右，尝试将沙包扔进目标内。

雨天场地：西南楼梯

重点指导：能尝试挑战不同器械难度，提升身体柔韧性与肌肉力量。

晴天场地：2区中庭东南

重点指导：借助轮胎、木板、弹簧床等进行游戏，发展幼儿的跳跃力。

雨天场地：大4班教室走廊

重点指导：能手脚并用翻越一定距离的桌椅障碍，提升协调能力。

晴天场地：6区北山坡

重点指导：能在斜坡上较平稳地行走，和同伴一起玩飞盘，能躲避并尝试接住他人飞过来的飞盘。

雨天场地：大5班教室走廊

重点指导：能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：11区西爬笼

重点指导：能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等，能自主设计障碍赛道，能单脚连续向前跳8米左右。

雨天场地：西北楼梯

重点指导：能自主选择投掷材料，尝试不同高度的投射游戏，发展手眼协调与投准能力。

集

体

活

动

活动一：我会变（音乐）

活动二：圆柱体和长方体（数学）

活动三：新闻分享

（社会）

活动四：城市老鼠和乡下老鼠（语言）

活动五：呼啦圈玩玩乐

（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：赛道设置）；周二：区域游戏（重点指导：科探区）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：区域游戏（重点指导：表演区）；周五：生活馆（重点指导：白露茶）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭东；周二：教学楼南面；周三：北山坡；周四：西南跑道；周五：东爬笼。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小面馆）；周二：角色游戏（重点指导：小剧场）；周三：中庭（重点指导：造车）；周四：生活馆（重点指导：赤豆小圆子）；周五：角色游戏（重点指导：娃娃家）。

日 常 生 活

⒈在日常生活中认识自我，能够拥有自信，在不断探索的过程中发现事物的变化、体验生活的多姿多彩。。

⒉散步中，感受幼儿园及周围环境的变化，大胆说说自己的发现。意识到自己是哥哥姐姐了，乐意带小班弟弟妹妹进行游戏，照顾弟弟妹妹。

⒊进行“我是值日生”的讨论，讨论新学期值日生可以做的事，商量预约制度，呈现“我是值日生”板块。

家长工作

⒈与孩子一起收集能证明孩子在成长的物品，给孩子讲述他的成长趣事。

⒉和孩子一起讲讲自己暑假中的变化以及在新学期中的打算，增强幼儿对新学期的信心和期待感。

⒊和孩子一起准备一些植物、饲养的动物来园，丰富班级自然角，在家也可以同步进行种植。

环境创设

⒈主题环境：创设“变变变”主题墙，将幼儿关于自身及周围事物变化的发现进行呈现。

⒉游戏环境：继续丰富角色游戏环境，基于讨论共同收集相关材料，进行游戏环境创设。丰富班级的自然角，与幼儿一起制作记录本，供幼儿观察、记录动植物的生长过程。

本周反思