星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：自主签到，关注同伴，值日生做好每日统计。将自己的物品摆放至规定位置，放置水杯时能将背带缠绕摆放，能自主选择喜爱的游戏。

⒉其他：观察带来的植物的生长情况；一起规划自然角的环境。

⒊晨谈：新学期我的变化、幼儿园的变化、长大后，我想……

户外锻炼

队列练习：能相互配合做动作，完成内外双环圆-四列纵队-两两交换变四列纵队-五列风扇纵队-一个大圆的队列队形的变换。

学习操节、韵律活动：能跟随节奏和音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：11区西爬笼

雨天场地：西南楼梯

晴天场地：1区中庭东北

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：2区中庭东南

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：西北楼梯

集

体

活

动

活动一：圆柱体和长方体

（数学）

活动二：七色花

（语言）

活动三：变脸

      （美术）

活动四：呼啦圈玩玩乐

  （体育）

活动五：拉拉勾

（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：北山坡+玻璃房（重点指导：花草造纸术）；周二：西跑道（重点指导：送快递）；周三：区域游戏（重点指导：益智区）；周四：区域游戏（重点指导：科探区）；周五：区域游戏（重点指导：自然角）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭东南；周二：中庭西；周三：教学楼南面；周四：东爬笼；周五：中庭东北

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：小面馆）；周二：北跑道（重点指导：户外娃娃家）；周三：角色游戏（重点指导：海底捞）；周四：科探室（重点指导：磁铁）；周五：娃娃家（重点指导：手作店）

日 常 生 活

⒈在日常生活中认识自我，能够拥有自信，在不断探索的过程中发现事物的变化、体验生活的多姿多彩。

⒉散步中，感受幼儿园及周围环境的变化，大胆说说自己的发现。意识到自己是哥哥姐姐了，乐意带小班弟弟妹妹进行游戏，照顾弟弟妹妹。

⒊进行“我是值日生”的讨论，讨论新学期值日生可以做的事，商量预约制度，呈现“我是值日生”板块。

家长工作

⒈与孩子一起收集能证明孩子在成长的物品，给孩子讲述他的成长趣事。

⒉和孩子一起讲讲自己暑假中的变化以及在新学期中的打算，增强幼儿对新学期的信心和期待感。

⒊和孩子一起准备一些植物、饲养的动物来园，丰富班级自然角，在家也可以同步进行种植。

环境创设

⒈主题环境：创设“变变变”主题墙，将幼儿关于自身及周围事物变化的发现进行呈现。

⒉游戏环境：继续丰富角色游戏环境，基于讨论共同收集相关材料，进行游戏环境创设。丰富班级的自然角，与幼儿一起制作记录本，供幼儿观察、记录动植物的生长过程。

本周反思