筱彤来到光影长廊，她从材料框里拿出了一张绿色彩片的底板说道：“这个绿色好像草地啊，我就用它来创作。”紧接着，她又拿起黑色卡纸和记号笔，在黑色卡纸上画下了白云、小树、两个人物、小鸟的形象。完成后，她拿起剪刀，沿着自己画的图案，开始剪起来。剪好一个云朵，筱彤贴在底板上。筱彤将所有画的形象都剪下来，贴在了绿色的底板上说道：“我的美好的一天完成了。”然后她拿起作品，对着太阳，在太阳光的照射下，筱彤的画被映在了护墙板上，筱彤拿起画在阳光下晃动，筱彤说道：“看，我的小人在动。”

    《指南》艺术领域指出：“积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。”从筱彤的游戏行为可见，筱彤很有自己的想法，能够选择自己喜爱的绿色卡纸，创造了青青草地的创作背景。筱彤能够在黑卡纸上画下小人、云朵、大树等图案，能够熟练的运用剪刀，将自己画的图案剪下来，然后贴在了绿色的彩光纸上。完成后，她将作品对着太阳，发现护墙板上映出了自己的作品，变化角度，观察护墙板上自己作品的变化，感受光照射到物体、彩片以及调整角度后，呈现的影子的变化。幼儿创作的作品由单色彩片和黑卡纸组成，在材料的投放上可以将黑卡纸替换为彩片，剪贴图案贴到底板上，还可以观察不同颜色的彩片重叠后产生的颜色变化。彩片有透光性，还可以投放一些油漆笔，才彩片图案上做一些线条、花纹的装饰，引导幼儿观察大轮廓与小装饰在阳光下的变化，感受调整角度后，阳光下影子呈现的点、线、面的美。