星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：做好礼貌教育，主动热情和幼儿打招呼，和个别幼儿聊聊天气变冷了要注意什么。

⒉其它：引导幼儿探讨建构区遗留的问题，鼓励幼儿按照计划合作搭建大型作品。

⒊晨谈：你喜欢什么颜色？红色代表什么？蓝色呢？

户外锻炼

队列练习：尝试绕着圈走，能跟着音乐踏步回到原点。

操节、韵律活动：做操时精神饱满，能根据歌词做出动作。

场地：6区北山坡

重点指导：鼓励幼儿自主进行攀爬游戏，可以设计闯关游戏，不断挑战。

场地：9区西跑道

重点指导：快速通过障碍物，能在斜坡等有一定间隔的物体上较平稳地行走。

场地：1区中庭（东北）

重点指导：鼓励幼儿使用小型器械进行滚球、爬山坡、蹦床等游戏，可创设闯关小游戏。

场地：11区西爬笼

重点指导：鼓励幼儿运用球类或其他小型器械在爬笼上增设关卡，进行投掷、抛接、滚等游戏。

场地：2区中庭（东南）

重点指导：鼓励幼儿走走平衡木，发展幼儿的平衡能力；进行蹦床游戏，发展幼儿弹跳能力

集

体

活

动

活动一：彩色陀螺

（科学）

活动二：七彩虾

（社会）

活动三：调皮的七色光

（语言）

活动四：七色花开

（体育）

活动五：蒙德里安的格子画

（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：北跑道（重点指导：户外表演）；周二：区域游戏（重点指导：图书区）；周三：北跑道（重点指导：户外娃娃家）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：区域游戏（重点指导：益智区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东爬笼；周二：教学楼南面；周三：西爬笼；周四：中庭（东）；周五：中庭（西）

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：生活教室（重点指导：酒酿芋圆）；周三：角色游戏（重点指导：小银行）；周四：生活教室（重点指导：小吊梨汤）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）。

日 常 生 活

⒈引导幼儿观察幼儿园以及社区环境中自然的色彩变化，寻找自然界不同的色彩。

⒉展开“假如没有了光会怎么样”的讨论，大胆想象，并了解光与人们生活的关系。

⒊提供各种制造彩虹的材料，鼓励幼儿记录探究，大胆尝试各种方式。

家长工作

⒈利用周末空闲时间，和孩子一起感受冬日的自然和天气的变化。

⒉带领幼儿寻找生活中的“彩虹”，感受生活中色彩的多变。

⒊尝试在家做关于色彩的科学实验，拍摄视频来园后分享。

⒋天气渐冷，提醒家长给幼儿穿合适的衣服，切勿穿着过多。

环境创设

⒈主题环境：布置“七彩世界”主题墙，对幼儿感兴趣的话题、颜色的探究等进行讨论，呈现幼儿多样表征。

⒉游戏环境：在活动室内布置“七色花剧场”，和幼儿共同制作道具，请幼儿自主排练故事到剧场表演。

本周反思