星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：观察幼儿的情绪，与个别幼儿进行交流，谈谈自己的心情、聊聊每天的早餐等。

⒉其它：支持幼儿观察大棚实验中蚕豆发芽与生长的变化，记录照料中的发现。

⒊晨谈：如何世界失去颜色会怎么样？如果世界只能有一种颜色你会选什么，为什么？

户外锻炼

队列练习：能够伴随音乐从四列纵队变成两个圆，根据实际情况灵活调整自己的位置。

操节、韵律活动：随音乐认真做操，精神饱满，动作有力。

场地：：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿自主设计安吉梯路线，进行游戏，不断挑战。

场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿大胆挑战滑索游戏，利用不同道具增加滑索难度。

场地：2区中庭（东南）

重点指导：鼓励幼儿自主摆放材料，创设闯关赛道，提升蹦跳、攀爬、跨越等能力。

场地：8区西南跑道

重点指导：鼓励幼儿自主摆放障碍物，并绕开障碍物进行骑行游戏，发展协调能力。

场地：11区西爬笼

重点指导：鼓励幼儿利用球类、小型器械等材料在爬笼上增设关卡，进行游戏闯关。

集

体

活

动

活动一：新奇的世界

（语言）

活动二：会变的影子

（科学）

活动三：稀奇古怪的国王

（社会）

活动四：彩色花瓶

（美术）

活动五：游田野

（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：建构室（重点指导：动物园）；周二：区域游戏（重点指导：生活区）；周三：建构室（重点指导：动物园）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：区域游戏（重点指导：益智区）。

下午

活

动

户外活动

周一：西跑道；周二：中庭（东）；周三：西爬笼；周四：教学楼南面；周五：东爬笼。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：照相馆）；周二：建构室（动物园）；周三：角色游戏（重点指导：小医院）；周四：建构室（重点指导：动物园）；周五：角色游戏（重点指导：胖胖面馆）。

日 常 生 活

⒈散步环节可以引导幼儿关注、讨论落叶的色彩美，之后利用美丽的落叶来创造出作品。

⒉在日常生活中关注幼儿自身服饰的色彩美以及服装各种花纹的美丽。

⒊谈论有关冬天的话题，说说使自己暖和起来的方法，鼓励孩子每天坚持按时入园，不迟到。

家长工作

⒈建议家长和幼儿一起参观美术馆，感受各类作品中色彩的变化，感受色彩的魅力。

⒉建议家长协助幼儿一同制作“七彩叶片书签”，在叶柄处系上彩绳，制成叶片书签，可写上自己的名字、日期等。

⒊建议家长在家和幼儿一起进行各类玩色小实验体验颜色的乐趣。

环境创设

⒈环境布置：继续丰富“七彩世界”相关的主题墙以及静物角，丰富幼儿关于色彩的感知与经验。

⒉游戏环境：提供各种颜色的毛线，支持幼儿进行“为动物穿新衣”的游戏。

本周反思