星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励来园的幼儿进行自主签到，用抱一抱、摸摸小脑袋等幼儿喜闻乐见的方式问好。

⒉其它：观察自然角内大棚植物的生长情况，幼儿自主选择记录方式；鼓励幼儿在新年桌上抽签，查看今天的运势。

⒊晨谈：动物怎样过冬；我喜欢的动物绘本介绍；我家的宠物等。

户外锻炼

队列练习：根据音乐节奏，有序地进行队形变化，根据音乐节奏，再回到四排。

操节、韵律活动：以积极地状态进行操节、韵律活动。动作有力、到位，富有节奏感。

元旦放假

场地：7区教学楼南面

重点指导：引导幼儿自主摆放轮胎、梯子，并在各类小型器械中锻炼攀爬、平衡等能力。

场地：1区中庭（东）

重点指导：利用跨栏、小蹦床、皮球和篮筐的组合，在游戏中发展幼儿的跨、跑、跳、投掷的能力。

场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿自主摆放轮胎、木板、垫子等材料，在组合器械中发展钻、爬、平衡等能力。场地：

9区西跑道

重点指导：通过跑、跨、翻越的动作快速通过障碍物，锻炼幼儿的反应能力及身体协调性。

集

体

活

动

元旦放假

活动一：动物的眼睛

（科学）

活动二：小螃蟹找工作

（社会）

活动三：动物猜谜歌（音乐）

活动四：你真好

（语言）

上午游戏

游戏活动

周二：区域游戏（重点指导：益智区）；周三：建构室（重点指导：海洋馆）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：建构室（重点指导：海洋馆）。

下午

活

动

户外活动

周二：东爬笼；周三：中庭（西）；周四：西跑道；周五：西爬笼

游戏活动

周二：建构室（重点指导：海洋馆）；周三：角色游戏（重点指导：有间棋社）；周四：建构室（重点指导：海洋馆）；周五：角色游戏（重点指导：照相馆）。

日 常 生 活

⒈和幼儿一起猜或编有关动物的谜语，进一步了解动物的外形特征。

⒉以一组动物研究问题为话题，鼓励幼儿大胆表达对本组某一动物问题的研究和认识。

⒊和幼儿讨论天气变化的相关话题，进一步了解提高身体免疫力的方法，学会更好地保护自己。

家长工作

⒈在家中和孩子一起查阅有关动物的资料；和孩子一起收看《动物世界》、《人与自然》等电视节目，增加动物相关方面的经验。

⒉收集动物自我保护和环境保护方面的资料，丰富有关知识。

⒊和孩子共同饲养小狗、小猫、小金鱼、小兔等动物，说说对饲养的小动物的照顾和保护，尝试制定相应的饲养计划。

环境创设

⒈主题环境：继续布置《动物，我们的朋友》主题墙，将幼儿收集的有关动物的问题以及话题讨论等内容展示于主题墙，丰富新年装饰。

⒉游戏环境：布置一块幼儿收集的动物图书供幼儿阅读，制作动物相关的卡片，便于幼儿进行自编绘本的游戏。

本周反思