星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：教师观察幼儿来园时的情绪、身体状态，耐心倾听幼儿的表达，利用时间灵活针对自主签到进行个别指导。

⒉其它：观察自然角内中乌龟的生存状态，共同准备乌龟冬眠所需要的材料。

⒊晨谈：新年愿望是什么？新的一年你想做什么有意义的事情？

户外锻炼

队列练习：能够灵活地在圆圈与四列纵队之间切换。

操节、韵律活动：随着音乐有节奏地做操，动作有力，情绪饱满。

场地：3区中庭（西）

重点指导：鼓励幼儿自主设计安吉梯路线，进行游戏，不断挑战。

场地：10区东爬笼

重点指导：鼓励幼儿利用球类、小型器械等材料在爬笼上增设关卡，进行游戏闯关。

场地：7区教学楼南面

重点指导：引导幼儿自主摆放轮胎、梯子，并在各类小型器械中锻炼攀爬、平衡等能力。

场地：9区西跑道

重点指导：鼓励幼儿能够利用垫子、器械进行组合，并在上面进行跑酷游戏。

场地：8区西南跑道

重点指导：鼓励幼儿自主摆放障碍物，并绕开障碍物进行骑行游戏，发展协调能力。

集

体

活

动

活动一：团圆（语言）

活动二：认识日历（科学）

活动三：送礼物（体育）

活动四：社会（中国结）

活动五：红包的祝福（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：玻璃房+木工坊（重点指导：稻草木棒小鱼）；周二：区域游戏（重点指导：美工区）；周三：生活教室（重点指导：牛奶小圆子）；周四：区域游戏（重点指导：表演区）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）。

下午

活

动

户外活动

周一：中庭（西）；周二：西爬笼；周三：中庭（东）；周四：北山坡；周五：东爬笼

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：建筑工地）；周二：生活教室（重点指导：水果捞）；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；

周四：玻璃房+木工坊（重点指导：草木染）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）。

日 常 生 活

⒈给家人和朋友做新年贺卡，赠送贺卡时会根据赠送的对象说不同的祝贺语。

⒉继续感受幼儿园里迎新年的各种环境的布置和热闹的氛围。

⒊和同伴说说自己的新年心愿，通过表征的形式进行记录。

家长工作

⒈鼓励家长和幼儿一起收集各种年历，感受新年到来的乐趣。

⒉鼓励家长带领孩子观察周围生活和环境中迎接、庆祝新年的方式。

⒊支持家长和幼儿一起收集有关新年的书籍，进行亲子阅读。

环境创设

⒈班级环境：引导幼儿收集运用多种材料和创作的美工作品（愿望树、窗花等）与教师共同布置新年活动环境。

⒉游戏环境：在区域游戏中投放与主题相关的游戏材料，如美工区剪窗花，丰富幼儿的游戏内容。

本周反思