星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：以热情的面貌接待幼儿，鼓励幼儿做好来园签到，提醒值日生进行签到统计。

⒉其它：观察每日天气，值日生及时统计与记录；自然角进行春日探索活动，鼓励幼儿定期记录。

⒊晨谈：春雨和春雷；春天适合播种的植物等等。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈能够根据音乐从四列纵队变成一个圆再走回四列纵队。

⒉能跟好音乐精神饱满、节奏合拍地做韵律操、律动；可以请能力强的幼儿上前一起领操。

晴天场地：3区中庭（西）

指导要点：结合垫子，鼓励幼儿挑战不同的梯子高度，以及梯子组合活动。

雨天场地：大5班活动室

重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：11区西爬笼

指导要点：借助爬笼、木板、小球等，以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：7区教学楼南面

指导要点：引导幼儿自主摆放轮胎、梯子，在小型器械中锻炼攀爬、平衡等能力。

雨天场地：多功能室游戏区

重点指导：鼓励幼儿自主设计、组合器械及材料，幼儿手脚协调地攀爬、钻爬。

晴天场地：10区东爬笼

指导要点：鼓励幼儿利用爬笼进行吊环、走平衡木的运动，发展幼儿耐力与平衡力。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：4区东南跑道

指导要点：结合一定的小型器械进行攀爬等运动；鼓励幼儿进行跳远运动，发展走、跑、跳的能力。

雨天场地：大4班活动室

重点指导：利用桌子、椅子创设场地，尝试匍匐前进。

集体活动

活动一：春天的花园（语言）

活动二：十只兔子去野餐（数学）

活动三：环保小卫士（社会）

活动四：小鱼的梦（音乐）

活动五：蜘蛛夹球行（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：运粮食）；周二：区域游戏（重点指导：生活区）；周三：图书室（重点指导：在绘本中寻找“春天”）；

周四：区域游戏（重点指导：科探区）；周五：区域游戏（重点指导：建构区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东南跑道；周二：北山坡；周三：中庭（东）；周四：教学楼南面；周五：西跑道。

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：胖胖面馆）；周二：生活教室（重点指导：牛奶小圆子）；周三：角色游戏（重点指导：照相馆）；

周四：东南跑道（重点指导：清理鸭舍）；周五：角色游戏（重点指导：中药馆）。

日 常 生 活

⒈在散步等活动中，带幼儿一起寻找春天，观察园内的海棠花、树木、小草等。

⒉早中晚温差较大，提醒幼儿及时增减衣服，出汗后及时休息、喝水。

⒊主动谈论关于大自然的一些话题，萌发幼儿之间积极沟通交流的愿望。

家长工作

⒈将主题的意图告诉家长，要求家长有意识地引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。

⒉双休日带孩子一起去看云、放风筝。

⒊连续收看电视中的气象预报，播放表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低。

环境创设

⒈主题环境：设立“你知道吗”栏目，幼儿收集有关“大自然语言”的信息，如小蚂蚁搬家，告诉我们天要下雨了；蜻蜓飞的低说明要下雨了等等。

⒉游戏环境：视听区域增设天气预报节目，提供不同气象标志。

本周反思