星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励幼儿互相问好，进行自主签到；签到过程中注意及时收拾整理，保持签到桌整洁。

⒉其它：观察、记录自然角中土豆的生长过程，对比不同培植方式下土豆的生长情况。

⒊晨谈：“你喜欢春天吗，为什么？”“我们如何保护大自然的动植物？”“你想在春天做什么？”

户外锻炼

队列练习：能以转圈、两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：西南楼

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：11区西爬笼

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：西北楼梯

清明放假

集体

活动

活动一：小雨点跳舞

（音乐）

活动二：准备去郊游

（社会）

活动三：春天是一本书

（语言）

活动四：小红帽捡松果

（数学）

清明放假

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：图书室（重点指导：自主阅读）；周三：光影长廊（光影变变变）；周四：区域游戏（重点指导：建构区）；

下午

活

动

户外活动

周一：中庭（西）；周二：东爬笼；周三：中庭（西）；周四：西跑道；

游戏活动

周一：光影长廊（重点指导：光与影）；周二：角色游戏（重点指导：小医院）；周三：中庭（重点指导：造车）；周四：角色游戏（重点指导：娃娃家）

日 常 生 活

⒈利用饭后散步的时间，带领幼儿发现园内植物的变化，感受植物在春天的不同状态并用多种形式记录下来，感受春景的美。

⒉通过谈话讨论和播报天气预报小场景，帮助幼儿进一步熟悉天气预报，对播报天气感兴趣，能够积极记录墙面的天气折线统计图。

⒊观察自然角小蝌蚪的成长变化，幼幼分享，并及时记录下来自己的发现。

家长工作

⒈有意识地引导幼儿观察自然现象，如多姿多彩的云、清晨的雾、夕阳等。

⒉鼓励家长双休日带孩子一起去看云、放风筝，享受大自然。

⒊连续收看电视中的气象预报，如天气状况、气温高低，第二天来学校可以和同伴分享。

环境创设

⒈主题环境：

继续与孩子一起完善“大自然的语言”的班级环境布置，丰富主题墙。

⒉游戏环境：

在区域游戏中增添一些树叶、花瓣，利用自然物开展各种各样的活动，例如生活区用迎春花编织，美工区花朵写生、奶茶店加入鲜花小料，中餐馆制作鲜花饼等。

本周反思