星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：与个别幼儿交流春天的话题；与幼儿相互问早，鼓励幼儿说一说今天的天气情况。

⒉其他：观察百草园中药的生长状态，做好观察与记录。

⒊晨谈：春天的声音；春天的花；春天的趣事……

户外锻炼

队列练习：能以转圈、两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：11区西爬笼

雨天场地：西南楼

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：多功能厅外

集

体

活

动

活动一：淘气的雾弟弟（社会）

活动二：去公园（数学）

活动三：人们在春天里的活动（语言）

活动四：小足球是我的好朋友（体育）

活动五：歌唱春天（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：科探室（重点指导：光与影）；周三：区域游戏（重点指导：建构区）；周四：中庭（重点指导：造车）；周五：区域游戏（重点指导：益智区）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭（东南）；周二：西爬笼；周三：中庭；周四：西南跑道；周五：东北跑道。

游戏活动

周一：科探室（重点指导：磁力秘密）；周二：角色游戏（重点指导：照相馆）；周三：东南跑道（重点指导：户外写生）；周四：角色游戏（重点指导：中餐馆）；周五：北跑道（重点指导：户外娃娃家）。

日 常 生 活

⒈利用饭后散步的时间，带幼儿感受校园里的各种自然现象。

⒉通过谈话，帮助幼儿进一步熟悉天气预报，对播报天气感兴趣。

⒊日常生活中关注春天校园的环境变化，感受春景的美。

⒋猜猜有关“春”或者春日景物的谜语或者听听故事。

家长工作

⒈鼓励家长双休日带孩子一起去看云、放风筝，踏踏春，感受春天的美和趣味。

⒉双休日带孩子一起去看云、放风筝，有意识地引导孩子观察自然现象。

⒊鼓励与孩子聊聊小时候春天做的事情，丰富主题相关经验。

环境创设

⒈主题环境：

继续与孩子一起完善“大自然的语言”的班级环境布置。

⒉游戏环境：

用春天的柳树、蝌蚪等富有游戏环境的同时，进一步丰富区角游戏材料。

本周反思