星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：师幼互相问早，鼓励孩子主动与同伴问早，检查幼儿书包放置情况，提醒孩子检查水杯放置情况。

⒉其他：引导幼儿整理自己的小柜子、小书包，逐渐培养良好的收纳习惯。观察植物发芽情况，做好自然角观察记录。

⒊晨谈：你看到的小学是怎样的？怎样做一个合格的小学生？怎样做才能不迟到？

户外锻炼

队列练习：能相互配合做动作，并用两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：能跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：11区：西爬笼＋北山坡

雨天场地：西南楼

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：大4班教室走廊

晴天场地：11区：西爬笼＋北山坡

雨天场地：大5班教室走廊

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：西北楼梯

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：多功能厅外

集

体

活

动

活动一：完美的野餐

（语言）

活动二：小小救护员

（体育）

活动三：好玩的扑克牌

（数学）

活动四：毕业前想做的事

（社会）

活动五：毕业照

（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：自然角）；周二：图书室（重点指导：我要上小学）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：中庭（重点指导：造车）；周五：区域游戏（重点指导：建构区）

下午

活

动

户外活动

周一：西爬笼；周二：东北跑道；周三：中庭（东南）；周四：东南跑道；周五：东爬笼。

游戏活动

周一：科探室（重点指导：磁力游戏）；周二：角色游戏（重点指导：中餐馆）；周三：角色游戏（重点指导：直播间）；周四：角色游戏（重点指导：小超市）；周五：光影长廊+光影小屋（重点指导：光与影）。

日 常 生 活

⒈散步时，与幼儿一起观察幼儿园的事物，回忆幼儿园的点滴生活，为社会活动铺垫情感。

⒉与幼儿一起讨论幼儿园自己喜欢的人，鼓励幼儿向老师、同伴、保安等表达自己的感恩之情，也可以利用空余时间自制并送出自制小礼物。

⒊日常生活提醒幼儿多喝水，天热预防中暑。

家长工作

⒈与幼儿园一起翻阅群相册中的照片、视频，聊聊幼儿园三年的幸福与快乐。

⒉和幼儿一起准备个人照或自制主小礼物，带到幼儿园里，可以在毕业前送给同伴、老师。

⒊带幼儿看看小学、了解小学生活，家中有哥哥姐姐的也可以一起讨论，增进幼儿对小学的了解。

环境创设

⒈主题环境：

布置《走进小学》的主题墙，围绕“我最舍不得的是……”“我了解的小学生活”与幼儿进行探讨，用照片或者图示呈现幼儿的想法。

⒉游戏环境：

开辟一个“收藏角”，幼儿陈列自己要收藏与幼儿园有关的物品；美工区、建构区展示幼儿创作的与主题相关的作品。

本周反思