今天早上，妍如是第一个来园的孩子，妍如站在签到区那里一动不动的，我问她：“你怎么啦？”妍如告诉我：“老师，我不知道用红笔签到还是黑笔签到？”我提醒妍如去看看电子时钟上的时间，妍如看了一眼，告诉我：“7：39。”我又问：“超过7：50了吗？”妍如说：“好像没有。”“那你用觉得用什么笔呢？”妍如摇摇头，说：“不知道。”“你可以看看之前的签到？”妍如翻看了起来，一会儿后她指着一个“7：38”，说：“他用的黑笔。”于是，妍如也用黑笔签到了。

  《指南》科学领域中指出：“能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或者某个事物前后的变化。”“能用数字、图画、图表或者其他符号记录。”在上述案例中，妍如对于时间的概念还是比较模糊的，不能很好地区分哪些时间在7：50之前，哪些时间在7：50之后，因此在签到时不知该用哪种颜色的笔。但是妍如有一定的观察能力，能通过观察之前的签到记录，发现7：39和7：38的时间是差不多的，从而得出用黑笔签到的结果。