角色游戏开始了，宸彰和宸溪进入了娃娃家，由于两人是龙凤胎，所以在角色游戏里面的角色还是哥哥和妹妹。宸彰：“妹妹，你别怕，妈妈不在家有哥哥陪着你在家。”宸彰：“妹妹，你饿不饿，我给你做点饭吃。”宸彰用积木当作食物。宸溪：“好的，我喜欢吃！”宸彰假装炒了一会儿说：“妹妹去买点吃的吧，我烧菜有点累了。”宸彰拿起了核桃，用手按了几下没有按开，又尝试用牙齿咬了几下，还是没有咬开。宸彰：“老师，你能帮我一下吗？”老师：“你可以自己想想办法，或者你看看是不是有什么工具呢？”宸彰找来了夹子，尝试过后又用了小榔头，终于将核桃打开了。

《指南》中指出：创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。宸彰在游戏的时候很有自己的想法，能模仿家里成人的行为与妹妹进行游戏。同时宸彰也有服务意识，整个游戏活动中一直在为妹妹服务。

同时《指南》中也指出：幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。宸彰在剥坚果的时候遇到困难，自己能不断的尝试探索，将困难解决，虽然中间有对老师进行求助，但是孩子在简单的提示下完成了游戏。