游戏一开始，棋社里的小朋友很快就做好了准备工作，璐璐让成成坐下，问:“你要喝什么茶?”成成也说不出要喝什么茶。就把钱给璐璐，璐璐对成成说:“你要喝这个茶吗?这是红茶”轩轩点点头说:“是的。”说完怡怡就去拿茶叶给轩轩泡茶喝。怡怡手里抓了-把茶叶就过来了,放到茶壶里就倒给轩轩喝，轩轩喝了两口，付了钱以后就离开了。怡怡就把成成喝过的杯子拿到水池边洗了一下,还拿了块抹布，把桌子擦了一遍又一遍，还自言自语的说“擦干净了。”

《指南》大班社会领域目标提出：“能有礼貌地与人交往。”“理解规则地意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。”游戏开始，棋社里的小朋友就聚在一起分配角色，有的做泡茶叶的师傅，有的做收银员，幼儿能与同伴协商分配角色。由于棋社是刚刚生成的游戏，有些小朋友还不是很了解棋社里有哪些角色?对一些茶的名称也不是很了解，他们只知道红茶、绿茶，他们很容易辨别。成成拿着钱不知道要喝什么茶，服务员由于不了解茶也不能主动介绍茶叶。在服务方面，由于幼儿已经积累了这方面的经验，做得比较好，能主动招呼客人，做好一些卫生工作。