奶茶店是孩子自己提出想新增的店，有一次,辰辰选择了奶茶店的游戏,他成了服务员卖起了蛋糕。游戏中,他发现制作蛋糕的庭庭离开了,立刻跑去制作蛋糕，觉得挺好玩。庭庭回来后,与辰辰吵了起来。因为,此时的辰辰不愿意离开制作蛋糕的岗位,他让庭庭去卖蛋糕,庭庭不愿意,跟辰辰说道:“是我先来的，我是做蛋糕的。”辰辰想了想说:“那我们石头、剪刀、布”。结果,辰辰输了,他就离开了。
《指南》社会领域目标中指出：“5-6岁幼儿与同伴发生冲突时能自己协商解决。”随着游戏的开展,游戏角色的增加，游戏情节的丰富,幼儿常常受到外界的干扰，例如游戏材料的逼真和多样性，他们可能会受到影响，从而离开自己当前的角色,参与到其他游戏当中去,也想尝试看看别的角色。当他们发生争执时，辰辰和庭庭还是能自行通过公平的方式“石头剪刀布”来解决问题。这是值得表扬的，但同时说明辰辰的的角色意识不强。在游戏中并未明确自己的角色、履行自己的角色职责。
