星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：以热情的面貌接待幼儿，鼓励幼儿做好来园签到，提醒值日生进行签到统计。

⒉其它：观察每日天气，值日生及时统计与记录；自然角进行春日探索活动，鼓励幼儿定期记录。

⒊晨谈：春雨的感受，春天的温度等等。

户外锻炼

操节、韵律活动：

⒈能够根据音乐从四列纵队变成一个圆再走回四列纵队。

⒉能跟好音乐精神饱满、节奏合拍地做韵律操、律动；可以请能力强的幼儿上前一起领操。

晴天场地：2区中庭（东南）

指导要点：鼓励幼儿利用各类小型器械进行活动。

雨天场地：大6班活动室

重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：6区北山坡

重点指导：利用不同的小型器械在山坡上进行活动。

雨天场地：大6班活动室

重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：10区东爬笼

指导要点：鼓励幼儿手脚并用地在爬笼上进行攀爬活动。

雨天场地：大6班活动室

重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

晴天场地：1区中庭

指导要点：鼓励幼儿尝试玩篮球的不同动作，帮助幼儿体验球类运动的趣味。

雨天场地：三楼走廊

重点指导：鼓励幼儿使用体育器械，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

晴天场地：1区中庭

指导要点：鼓励幼儿尝试玩篮球的不同动作，帮助幼儿体验球类运动的趣味。

雨天场地：大6班活动室

重点指导： 能尝试运用不同的方式通过障碍，例如跳跃、钻爬、下腰等动作。

集体活动

活动一：春天的花园（语言）

活动二：小鱼的梦（音乐）

活动三：春游计划（社会）

活动四：十只兔子去野餐（数学）

活动五：蜘蛛夹球行（体育）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：生活区）；周二：西跑道（重点指导：路线设计）；周三：区域游戏（重点指导：科探区）；周四：区域游戏（重点指导：美工区）；周五：科探室（重点指导：神奇的光斑）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：教学楼南面；周三：中庭西；周四：西跑道；周五：东南跑道。

游戏活动

周一：科探室（重点指导：发电）；周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：西跑道（重点指导：骑行关卡设置）；周四：角色游戏（重点指导：果茶铺子）；周五：角色游戏（重点指导：照相馆）。

日 常 生 活

⒈在散步等活动中，带幼儿一起寻找春天，观察园内的海棠花、树木、小草等。

⒉早中晚温差较大，提醒幼儿及时增减衣服，出汗后及时休息、喝水。

⒊主动谈论关于大自然的一些话题，萌发幼儿之间积极沟通交流的愿望。

家长工作

⒈将主题的意图告诉家长，要求家长有意识地引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。

⒉双休日带孩子一起去看云、放风筝。

⒊连续收看电视中的气象预报，播放表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低。

环境创设

⒈主题环境：设立“你知道吗”栏目，幼儿收集有关“大自然语言”的信息，如小蚂蚁搬家，告诉我们天要下雨了；蜻蜓飞的低说明要下雨了等等。

⒉游戏环境：视听区域增设天气预报节目，提供不同气象标志。

本周反思