太仓市教育科学“十四五”规划课题
开题论证活动记录表
课题 名称 |
基于审美通感体验创新小班美育活动的策略研究 |
立项时间 |
2024.3 |
课题 编号 |
W2023040 |
课题 类别 |
太仓规划 |
课题 主持人 |
吉晓莉 |
研究 单位 |
太仓市高新区镇洋幼教中心洛阳路幼儿园 |
一、课题研究方案（另附纸） |
二、论证意见摘要（可另附纸） 张雪：审美通感这个概念现在大家研究的都比较多，但是这个题目里面的“音乐——绘画”这个范围我觉得可以优化一下。可以和园本的课题一样也是做美育这个方面，但是是小班年龄段的，这样就比较适合微型课题。 张雪：然后在核心概念鉴定这一块可以改一下。首先是把审美和通感这两个概念融合在一起解释，不要分开，应该是一体的。然后就是对小班美育活动这个概念也要进行定义。最后把你的研究课题名称要完整的定义一下。 金晓：活动目标和活动内容的匹配还是可以的。这边还是有需要优化一下的。首先在研究目标上面，要把形成对“审美通感”“小班美育活动”“审美通感体验下的小班美育活动”的理性认识”作为一个目标，因为在做研究的时候肯定是要先明确研究中的理念的。 王春花：在活动成果里面，像活动的教案、班本课程这些都是可以作为活动成果的。活动成果一定是要能够物化的。 翟慧：做小班美育的话就不用局限于“音乐——绘画”这两个方面了，就可以是视觉和听觉的通感，也可以是味觉和视觉的通感，这样的话就形式更加多样了。 |
三、专家签名 |
论证时间 |
2024年4月19日 |
2024年4月19日下午13:00，太仓市高新区镇洋幼教中心洛阳路幼儿园举行共同体开题活动。本次活动由吉晓莉老师等几位开题教师主持。
活动中，各课题负责人依次介绍自己的课题内容。陈学棠老师围绕课题背景、所要解决的内容、核心经验等介绍了自己的课题《基于审美通感体验创新幼儿园美育活动的实践研究》。潘瑜老师介绍了自己的课题《儿童哲学视阈下“童见 童享 童创”生命主题课程开发的实践研究》。翟慧老师从重点围绕课题目标等方面介绍了课题《基于证据的中班建构区活动材料有效投放的实践研究》。吉晓莉老师则从课题价值、实践意义出发介绍了课题《基于审美通感体验创新小班音乐——绘画活动的策略研究》。任显婷老师介绍了课题《微型社区中幼儿劳动教育项目化学习的实践研究》。在听完老师们的课题介绍后，现场的专家教师们分组进行研讨和点评，从目标制定、内容选择、课题展开等多方面给出了针对性意见。
通过本次活动，在专家教师的帮助下，各位课题主持人对于自己的课题研究方向更加清晰明确，对于后续如何开展相关研究、使用何种研究方法等也有了一定的想法，有助于教师后期课题开展的顺利和有效。
