星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：以亲切的问候、拥抱或挥手等方式迎接幼儿，对主动与老师打招呼的幼儿竖起大拇指，肯定好的礼貌习惯。

⒉其它：营造温馨就餐氛围，引导幼儿进行自主点心，关注桌面卫生,鼓励幼儿自主收拾杯子、小碟子，培养幼儿的自我服务能力。

⒊晨谈：说说和家人、好朋友之间的甜蜜趣事；根据秋季季节特征说说身边有哪些变化。

4.区域活动：建构区（幼儿园的鸡鸭舍）；美工区（石榴拓印、创意甜甜圈、波洛克王国）；生活区（叠衣服、包糖果）；语言区（手偶游戏、绘本阅读《神奇糖果店》）；益智区（自然物拼摆、糖果配对乐、好玩的蛋托）；科探区（有趣的镜子、彩虹糖的融化、光影游戏）

户外锻炼

队列练习：能尝试与同伴以两两交换的形式进行队列变换。

学习操节、韵律活动：跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：多功能厅

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：三楼走廊

集体教学活动

活动一：糖不见了    

（科学）

活动二：我的点点朋友（数学）

活动三：好饿的小蛇

 （语言）

活动四：小章鱼卖糖果       （音乐）

活动五：小白兔送礼物  （体育）

上午游戏

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：角色游戏（重点指导：市民公园）；周四：角色游戏（重点指导：小超市）；周五：中庭（重点指导：造车游戏）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭（东北）；周二：西南跑道；周三：教学楼南面；周四：中庭（东南）；周五：西爬笼。

游戏活动

周一：北山坡＋玻璃房（重点指导：光影落叶）； 周二：图书室（重点指导：《咬秋》绘本阅读）；周三：音乐游戏（重点指导：秋风和树叶）；周四：科学游戏（重点指导：泡泡长龙）；周五：体育游戏（重点指导：送水果）

日 常 生 活

⒈引导幼儿以小组长轮流的形式自主端餐盘，关注幼儿进餐时口中有食物不讲话，同时鼓励幼儿保持桌面地面整洁，养成爱干净、讲卫生的意识。

⒉组织幼儿开展户外观察活动，引导他们仔细观察园内植物的季节变化，如鼓励幼儿收集飘落的秋叶和各种秋季果实，通过触摸、闻嗅、观察等方式，引导他们描述这些自然物的形状、颜色、大小、纹理等特征。

⒊在秋季传染病高发季节来临之际，开展以常见传染病为主题的安全教育活动。通过多种形式，向幼儿普及秋季传染病的传播途径和预防措施，重点关注正确佩戴口罩的方法、七步洗手法。

⒋关注幼儿穿衣量，及时提醒幼儿按冷暖尝试自主穿脱外套、外裤，锻炼自我服务能力。

家长工作

⒈鼓励家长和孩子共同阅读相互关爱的绘本，在感受故事甜蜜与幸福的同时，鼓励孩子主动表达对身边亲近人的爱。过程中可拍摄照片或录制短视频，留存亲子共读的甜蜜瞬间。

⒉邀请家长利用家中收集的糖果，和孩子共同开展彩虹糖、糖不见了等小实验，在亲子协作探索中，让孩子感受糖果的甜蜜与科学的乐趣。

⒊鼓励家长带领孩子走进大自然，观察秋天的色彩变化、植物状态，共同收集秋叶、秋果等富有秋意的自然物。亲子间可交流自然物特征，并用照片定格秋日亲子时光，将自然之美与亲子之甜结合。

环境创设

⒈主题环境：丰富主题墙，用表征的形式呈现幼儿对于甜蜜的爱的理解，如与家人的甜蜜瞬间、自己觉得甜蜜的事等。

⒉游戏环境：将幼儿制作的糖果投放于小超市的糖果大促销中进行买卖游戏。结合秋天季节特征和主题寻找秋天甜甜的作物，如玉米等，收集并投入游戏中支持幼儿进行观察、创作、想象。

本周反思