星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，引导幼儿主动与老师、同伴问早，有序放好自己带来的物品。

⒉自主用点：

3.其它：照料自然角的乌龟，照顾自然角的植物，给植物浇水，观察讨论并尝试记录发现。

4.开展区域活动，重点指导：科探区（颜色变变变、颜色彩虹、万花筒）；美工区（色彩涂鸦、彩色雨、石头彩绘）；生活区（分豆子、串项链）；益智区（颜色找家、颜色配对、彩棒游戏）；语言区（与主题相关的绘本或者故事表演，如《彩虹色的花》）；运动区（彩色碰碰乐、跳格子）。

户外锻炼

周一：中庭（西）

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力

周一：教学楼南面

指导要点：发展幼儿钻、爬的能力。

外出研学

周四：西爬笼

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力。

周五：东北跑道

指导要点：发展幼儿自主选择器械进行游戏的能力。

集体、

小组活动

活动一：颜色歌（音乐）

活动二：小蜡笔魔术师（语言）

外出研学

活动四：我喜欢的颜色（社会）

活动五：五彩的泡泡（美术）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：超市）；周二：科探室（重点指导：神奇的磁铁）；周四：角色游戏（重点指导：娃娃家）； 周五；科探室（重点指导：水的流动）

下午体锻及游戏

周一：中庭；周二：教学楼南面；周三：外出研学； 周四：西跑道；周五：西爬笼

周一：科探室  周二：手指游戏：小雨伞 周三：外出研学

周四：益智游戏：云朵妈妈 周五：音乐游戏

日常生活

⒈餐前游戏：以颜色线索来餐谜语。

⒉谈话中引导幼儿大胆表达对色彩的感受、情感及想象等。

⒊与幼儿一起吹泡泡，感受泡泡在阳光下的色彩。

家长工作

⒈鼓励家长多带幼儿到大自然中感受丰富的色彩美，并尝试让幼儿用自己喜欢的形式表现多彩的自然。

⒉向家长推荐一些好玩的颜色游戏，激发幼儿对颜色的喜爱和玩色意愿，体验玩色的乐趣。

⒊与幼儿一起继续完成“我喜欢的颜色”调查表。

环境创设

⒈主题墙面环境：

布置主题墙“花花绿绿的世界”，可以将幼儿对颜色的感受及创作的色彩主题的作品展现在环境中。

⒉游戏环境：

美工区提供一些颜料水粉，供幼儿适用操作玩颜色。

本周反思