星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：与幼儿亲切、主动地问候，关注幼儿的情绪及身体状况，鼓励幼儿放好自己的个人物品。

⒉其它：提醒幼儿自主夹取点心用点，观察幼儿用点后自主送回碟子、杯子并用抹布整理桌面等情况，保持桌面的卫生。

⒊晨谈：我是班级小帮手、小手真有用、我的变化……

⒋区域活动：美工区（自然画笔、创意雕塑）；生活区（捣蛋壳、串项链）；语言区（绘本阅读《抱抱》）；建构区（市民公园、创意搭建）；益智区（蛋托变变变、好玩的拼摆）；科探区（自然探秘、有趣的天平）；表演区（儿歌表演《蚂蚁搬豆》）

户外锻炼

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：多功能外走廊

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：多功能厅

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：教室及走廊

集体、

小组活动

活动一：能干的小嘴巴（科学）

活动二：趣味沙包

（体育）

活动三：我不做漏嘴巴

（社会）

活动四：这就是我

（美术）

活动五：嘴巴歌

（语言）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：小超市）；周二：图书室（重点指导：你为什么不开花）；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周四：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周五：角色游戏（重点指导：理发店）。

下午游戏

周一：体育游戏：螃蟹宝宝搬瓜；周二：美术游戏：手指印画；周三：语言游戏：小乌龟采花；周四：西跑道：骑行； 周五：音乐游戏：谁的耳朵最最灵。

日常生活

⒈日常鼓励幼儿观察照顾自然角中的小动物，并尝试记录自己的发现。

⒉鼓励幼儿在散步时观察幼儿园内的初夏，并结合本周主题《能干的我》开展随机谈话，帮助幼儿积累相关的经验。

⒊在日常用餐用点后，鼓励幼儿自主回收餐碟以及擦嘴、洗手，做好自我服务。

⒋天气渐热，引导幼儿关注自己的冷暖，及时穿脱衣服；在户外活动时可以戴好帽子防晒。过马路时看好红绿灯，要拉好大人的手，左右两边看。

家长工作

⒈ 鼓励幼儿在家帮助家人做一些力所能及的家务、整理自己的衣物等。

⒉ 向家长推荐一些好玩的《能干的我》主题游戏，鼓励家长与幼儿在家中也玩一玩、做一做。

⒊与幼儿一起认识五官，通过科普视频、绘本故事、谈话交流等方式，进一步了解五官的作用与功能。

环境创设

1.主题环境：布置主题墙《能干的我》，展示丰富的内容。

2.游戏环境：按幼儿意愿，增添区域和角色游戏中的能够使幼儿动手的材料，丰富幼儿的游戏，增强幼儿自主意识。

本周反思