星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿来园后与同伴或老师用拥抱、击掌、碰拳等方式热情打招呼；引导幼儿将个人物品摆放整齐，保持有序整洁。

⒉其它：提醒幼儿自主夹取点心用点，观察幼儿用点后自主送回碟子、杯子并用抹布整理桌面等情况，保持桌面的卫生；引导照料自然角的幼儿一起观察、讨论自然角蚕宝宝的生长状态与变化。

⒊晨谈：我为大家做的事情、蚕宝宝的变化、好朋友的样子……

⒋区域活动：美工区（剪贴毛毛虫、创意雕塑）；生活区（捣蛋壳、串项链）；语言区（绘本阅读《抱抱》）；建构区（市民公园、创意搭建）；益智区（蛋托变变变、好玩的拼摆）；科探区（神奇的声音、有趣的天平）；表演区（儿歌表演《蚂蚁搬豆》）

户外锻炼

端午节放假

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：多功能外走廊

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：多功能厅

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：教室及走廊

集体、

小组活动

活动一：排一排，比一比（数学）

活动二：我的朋友在哪里（音乐）

活动三：好伙伴

（美术）

活动四：孤独的小熊

（语言）

上午游戏

周二：沙池+玩泥（重点指导：砌城墙）； 周三：角色游戏（重点指导：理发店）；周四：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周五：角色游戏（重点指导：娃娃家）。

下午游戏

周二：音乐游戏：花儿朵朵开；周三：沙池（重点指导：砌城墙）；

周四：科探游戏：会吸住的纸；周五：手指游戏：小动物做游戏。

日常生活

⒈继续关注值日生工作，每天放学前共同说说当天值日生情况，针对出现的问题与幼儿商讨解决办法，并对第二天的值日生工作适当提出建议。

⒉散步时，引导幼儿照料种植园地里的香瓜、红薯叶，为其除草，增进幼儿对农作物的关注与责任意识。

⒊天气渐热，引导幼儿关注自己的冷暖，及时穿脱衣服；在户外活动时可以戴好帽子防晒，同时多提醒幼儿喝水。

家长工作

⒈鼓励幼儿在生活中做一些力所能及的事情，并在帮助他人的过程中感受到快乐与成就感，养成乐于助人的好品质。

⒉鼓励家长帮助幼儿认识自己的情绪并试着自主调整自己的情绪，鼓励幼儿用积极的心态解决情绪问题。
⒊建议家长多与幼儿谈论“长大了”的话题，让幼儿说说自己哪些方面做得更好了，也可以结合绘本以及生活实际案例与幼儿交谈。

环境创设

1.主题环境：继续与幼儿一起布置主题墙《能干的我》，展示幼儿活动的照片、表征及其他想法与感受。
2.游戏环境：在区角游戏中投放能促进同伴合作的游戏材料，鼓励幼儿进行合作游戏，感知与同伴共同解决游戏问题的快乐；展示幼儿游戏中的照片、图示与成果，激励幼儿更主动参与游戏，并体验游戏带来的成就感。

本周反思