星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：用幼儿喜闻乐见的方式（如拥抱、摸头等）主动、热情接待每一位幼儿，对主动与老师打招呼的幼儿竖起大拇指，进行赞美；关注幼儿签到，提醒他们签到完成后用手指点数的方式了解自己是小组里第几个到的。

⒉自主用点：鼓励幼儿自主选择工具夹取饼干，提醒幼儿安静、有序地用点，自主清理桌面上的饼干屑等，并将餐碟等送到指定地点。

⒊其他：引导幼儿观察静物角的玉米，观察玉米的外形特征有什么不同，用自己喜欢的方式绘制下来。

⒋谈话活动：糖果多吃了会怎样？如何保护我们的牙齿？

⒌区域活动：建构区（幼儿园的鸡鸭舍）；美工区（创意甜甜圈）；生活区（包糖果、叠衣服）；语言区（神奇糖果店、手偶游戏）；益智区（自然物拼摆、糖果配对乐）；科探区（有趣的镜子、彩虹糖的融化）

户外锻炼

队列练习：能够根据教师的口号与提醒做动作，并在两两交换时有序不拥挤。

学习操节、韵律活动：能够精神饱满，尝试跟随音乐旋律与教师领操做动作。

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：多功能厅

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：三楼走廊

集体教学活动

活动一：咕噜咕噜（健康）

活动二：妈妈爱我我爱她（社会）

活动三：小熊不刷牙（语言）

活动四：棒棒糖（美术）

活动五：棉花糖（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：美食城）周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周四：角色游戏（重点指导：小超市）；周五：生活馆（重点指导：红糖小圆子）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭（东北）；周二：教学楼南面；周三：西跑道；周四：西南跑道；周五：中庭（东南）

游戏活动

周一：音乐游戏（重点指导：小兔乖乖）；周二：中庭（重点指导：造车游戏）；周三：体育游戏（重点指导：水果蹲）；周四： 手指游戏（重点指导：小动物做游戏）；周五：西跑道（重点指导：送快递）

日 常 生 活

⒈引导幼儿独立进餐，努力做到不挑食、不剩饭，保持桌面与地面整洁，不洒落饭菜，鼓励幼儿自主清理桌面。

⒉点心及就餐后，鼓励幼儿选择看书、搭建、拼图等自主活动，严禁在活动室内奔跑，避免磕碰；晨锻时强化安全教育，引导幼儿有序排队，不推搡、不拥挤。

⒊帮助幼儿体会他人关爱，学会主动表达爱意与分享；游戏中引导幼儿与同伴友好互动，爱惜玩具，不发生争抢行为。

⒋结合近期天气温度多变的情况，午睡时及时为幼儿补盖被子，幼儿入睡后加强巡视，预防秋季感冒。

家长工作

⒈建议家长利用饭后、临睡前的碎片化时间与孩子谈心，在轻松氛围中增进亲子间的情感交流与理解。

⒉引导幼儿尝试自主完成脱衣、吃饭等基础生活事务，帮助其逐步养成独立、规律的良好生活习惯。

⒊可在家中为幼儿分配简单的家庭小任务（如整理玩具、摆放碗筷），鼓励其参与家庭事务，强化家庭成员的身份认知，同时培养关心他人的能力。

环境创设

⒈墙面环境：

主题墙面环境：收集幼儿品尝制作糖果的照片，将幼儿的感受以表征的形式呈现在展板上。

⒉游戏环境：

⑴与幼儿在超市中创设“甜蜜糖果”板块，鼓励幼儿开展买卖糖果的游戏。

⑵在区域中添设糖果类的游戏活动以及氛围，将幼儿制作的创意糖果作品进行展示，同时也可以运用到角色游戏中。

本周反思