幼儿活动情况记录

角色游戏开始了，三位宝贝来到了露营野餐区，她们先把地上的野餐垫铺好，然后去建构区挑选了两块长度一样的木头积木，接着将网格架放在了两块积木上，这样一个简单的烧烤架就做好了，然后他们开始在自然材料摆放区拿取材料，但是在拿取的时候，一会摆在网格上，一会摆在网格架下。

幼儿行为分析

根据幼儿的游戏情况，能够看出孩子有一部分的经验基础，在春天的时候和父母有过露营的经验，前期我们也去市民公园一起野餐，孩子对这个游戏孩子很感兴趣的。但是在看到幼儿拿取自然材料摆放在网格架的上面和下面没有顺序的时候，能够发现孩子对于烧烤的经验还是有些不足的，没有燃料和食物的区分，只知道一股脑的将东西放在那里，这是需要老师进行经验提升的地方。场地对于幼儿来说也比较小，三个孩子在一起的时候场地比较窄，需要确保游戏场地的安全、宽敞，便于幼儿游戏。

教师后续支持：

⒈丰富幼儿对于烧烤架的使用的经验，明确燃烧物和食物的区别，虽然是用自然物代替，但也需要进行区分。

⒉可以提供多种工具，如，围炉煮茶、锅、碗筷等，增加幼儿的游戏情节，不是单一的只有烧烤。

⒊加强区域之间的联动，可以去肯德基、中餐厅打包一些东西，在野餐的时候进行使用。